天使花園，爲愛而生

清晨，半夢半醒間聽到好大的雨聲，還沒睜開眼睛我已先擔心：今天週邊血捐贈怎麼辦？

想及颱風來，第一屆天使們都能千里迢迢騎車去同學會了，這點雨勢算什麼？風雨無阻！！

起床後迫不及待的打開電腦跟ＰＩ說：「就是今天了！我要去同德國中捐幹細胞周邊血樣本！好興奮！！等好久。。。。再過４年，我就。。。。過　期　不　能　捐　了」

「老師天雨路滑，路上真的要小心喔!!

雖然老師為了我願意去做樣本

＊文章引用自ㄚ嚕米～我很棒，因為我.....

101年3月29日(星期五的晚上) 瑋瑋和君君幫我做了很多的家事

今天我不用趕趕趕

沒有一直催促孩子的聲音

所以記錄了他們可愛又認真的畫面

每周兩次辦公室開教師晨會期間，為了照顧教室裡的孩子們，星期二加忻媽媽擔任班上早讀義工，星期四是泓瑋媽媽。

輔導室這學期規畫６次「花樣少男少女」課程進班上課，時間恰巧都安排在星期四。（那本教材我已事先仔細讀過，非常棒！能讓成長發育中的孩子們更懂得~「自己的身體要保護，別人的身體要尊重」）

昨天放學前接到輔導主任電話，今日原訂花樣課程順延一周。 我之前問過瑋瑋和美女忻：「媽媽每周來上早讀會不會太辛苦？」 孩子們竟然都希望媽媽可以來多次一點...... 所以一得知不上花樣課程，我馬上告訴瑋瑋，然後自己在那邊表演～

媽媽會不會覺得：「哼！不上花樣才叫我來？不去！」

瑋瑋笑不停，他說：「我馬麻不會這樣說啦！」

自古不以成敗論英雄。老師看一個孩子，不是看他鍍了多少金，獲得多少獎狀獎牌；我不是一個愛面子愛表面風光的老師，我看重的，是心。

你們報名創意舞蹈比賽，可曾細思有多少人為了圓你們的夢而犧牲、付出？

班上其他２１位同學沒有參加創意舞蹈比賽，但大家都微笑欣賞你們每一次的練習，報以熱烈的掌聲！沒有一個曾抱怨自己為何必須受影響。

老師一方面要留意你們練習中是否產生爭吵不平？是否全力以赴？是否因為練舞而忘了事情的優先順序、草率寫功課敷衍了事？一方面也要穩住其他未參賽者的心；顧此失彼對誰都不公平，我每日戒慎恐懼。

加忻媽媽自掏腰包為你們找舞蹈老師編舞、每天中午和周末指導你們練舞、錄下影片讓你們反覆觀看自己哪些舞蹈動作可以表現得更好、打了一張張巨細靡遺的叮嚀單......老師看了心裡很感動，深蒙其利的你們，是否也將點滴放在心上？

凍不了的熱情

自創意舞蹈大賽如火如荼展開， 全校沸騰 ！校園歌聲、練舞聲、喧鬧聲無所不在，校外大樓施工聲聲震耳齊湊熱鬧，我們班那些容易受影響的孩子，每日蠢蠢欲動像快被點燃的沖天炮，浮躁著要伺機竄天飛射。那陣子，我只能每日扮演鐵面老師，板著臉冷卻他們引信上的火苗，力挽狂瀾穩定教室情緒。我的轉變，效果立現：上完科任湧進辦公室問「老師有什麼要幫忙拿」的人數銳減。

冷到冰點那一天，幾個孩子依然自投羅網......我不得不承認心底煞是感動。只不過當時尚未解嚴，我還不能笑，否則，教室就要像101大樓煙火四射了。

「每天吃一顆糖，告訴自己：今天又是甜的！」以前，我被三毛這句話害得暴肥；現在，我體會到一顆糖不只是字面上的意思，所以聯絡簿出現一項新功課～我很棒，因為......

帶路隊時聽別班孩子跟他同學說：「我才不想掃廁所咧，廁所又臭又髒！」

我理解這是孩子直覺的正常反應，但我們班潔廁天使很不一樣：老師每個月慫恿他們換打掃工作，從辛苦的潔廁崗位退下來，擦擦教室窗戶、掃掃地，可是他們不肯！那種堅定的神情，好像老師要搶走他們抱在懷裡的泰迪熊......想起這群潔廁天使我不禁暖暖的微笑起來，整顆心都被他們占據。

昨天放學前，他們告訴我低年級男廁的小便斗裡，有大便。「大便有點軟，用夾子夾不起來，大家試過各種方法也都弄不出來，後來我就戴手套把那些挖出來，先放在水桶裡；我一直挖一直挖一直挖，再把水桶拿去倒馬桶沖掉。」美女忻說。

我摀著胸口屏息凝視孩子的小臉，好像有人突然狠狠抽打我的心。感動的雞皮疙瘩和不捨的眼淚瞬地冒出，我張開雙臂緊緊抱著這個神賜的孩子：「妳真了不起！妳真了不起！妳怎麼會這麼的偉大？真是辛苦妳了......」（現在敲鍵盤打出這些，眼淚還是一直湧上）

「然後我們看到加忻這個方法有用，就戴手套一起挖。」亞薰、玟燕、瑀芯在旁補充；婷妍一班班到教室請低年級老師宣導，回現場立刻投入幫忙。

中午研習完走回四樓，背後一群孩子快樂的呼喊：「老師老師~~玉佩老師~~~」回頭看見我們班孩子在走廊笑咪咪的朝我熱切揮手。

「來練舞啊？明天創意舞蹈比賽，加油喔！」

「嗯！謝謝老師！」他們咚咚咚的下樓準備到司令台與其他人會合，做最後的練習。

我不禁微笑，想著這些孩子的笑容多麼可愛！他們現在雀躍的表情與早上的沉重迥然不同，我心裡暖暖的感到欣慰：今天早自修帶他們到比賽場地彩排，回來以後跟他們說了一些話，也許孩子都聽進心裡了。

在word找圖妝貼創意舞蹈標題時分別看到這兩個圖檔 ☁ ☀，它們貼合讓我想起《雲上太陽》這首詩歌。記得第一次唱這首詩歌時，唱著唱著，不知不覺就淚流滿面......我仍記得當時心裡的描繪：即便烏雲密布，陽光會先在烏雲周圍鑲出一道金光，不久，雲層漸被越來越亮的強光沖散，洗滌過的天空乾淨清朗重現眼前；那道光，也會將落在臉上的小雨都曬乾。

對我而言，神是光。

親愛的ＰＩ，那時與你在無菌室視訊，你說了一席話老師咀嚼至今：「每次看到奶奶在神明面前祈求，我就覺得好感動。我不確定神是否真實存在，可是我很確定奶奶對我們的愛。她從來不是祈求神明保佑自己，她都是為兒孫祈求。老師，我有時會想，是不是因為人都有生老病死，將情感寄託在人的身上難免會有傷心失望的風險，所以想像出一個永遠存在的神來寄託？」

狐狸對小王子說：「如果一個人讓他自己被馴養，就有掉眼淚的危險...」

除了生老病死，我想，無法永恆的，還有人心。被人馴養的確會有掉眼淚的危險，可被神馴養不會（即使掉淚也是感動感激的淚，與傷心淚不同）。於是剛剛複習《雲上太陽》這首詩歌時，也想起那首《祢愛永不變》。

＊生活中總有好榜樣，無論他幾歲，熱情走向生命的人總是發出光亮。

＊認識這種鬥士，我才了解所謂真正的陽光性格，並不是整天嘻嘻哈哈、訴說生命應當無憂無慮。而是在冬日裡，你一想起他們，就會記起什麼叫溫度；在自己的曲徑幽谷中，你一想起他們，就會對自己輕易而來的沮喪感到汗顏。

＊我希望自己看待生活的心情，能越來越像一個合情合理的人～不只能為發生在我身上幸運的事而喜悅，也不忘記那些不順利所帶來的歷練與成長。

常跟孩子們說，我們教室是個可以犯錯的地方，只要誠實面對、勇於改進，就好。犯錯既不可恥，也不可怕；老師點出來的用意為要提醒，不是批判或評分。

即便我到了這把年紀，也都還在從每一次的錯誤中反省檢討、摸索學習，更何況是他們？他們，只是個孩子。

ＰＩ血球尚未開始長的那段期間，每日必須輸好幾袋血小板。對那一袋袋救命泉源背後的挽袖捐贈者，我有無以言表的感激，心底掛念著有機會定要回饋報答。過年期間在斗南火車站前看見臨時捐血站，事不宜遲跳上捐血車表明我要捐血小板！護理師說我資格不符，女性必須滿６０公斤才能捐贈血小板。換做平常我該竊喜體重未達這樣的門檻，可當時，唯一能為ＰＩ做的小事竟無法如願，我因深覺自己無用無能沮喪到想哭。

我說我鍾愛的學生現在正在醫院奮戰，每天接受許多愛心人士的幫助，我很想報答，能不能額外開恩讓我捐血小板？我很強壯！護理師見我眼淚直打轉，輕聲開導：「妳不要這麼難過，捐２５０c.c 的血一樣能幫助人啊！」

今天收到捐血中心寄來的信函，那句「您寶貴的血液將會供應給病患輸用」讓我喜不自勝笑開懷！自高中開始捐血以來，我從未如此深刻感受到捐血的實質意義，如此為自己的一袋血能派上用場而深感慶幸與安心。

「愛你所愛的人　追自己的夢

臉書看到的　與老師分享 ^_^

老師我愛你　我好幸福

有好多媽媽在擔心　掛念　照顧我

真的好幸福 ^=^

「老師　我今天出院了

早上醫生忽然說可以出院

我自己也嚇一跳

剛好爸爸休息來看我

現在一起坐計程車回家囉」～ＰＩ　2013／02／21  16:12

「老師 好消息

醫生說這禮拜應該可以出院

我聽到都快哭了

趕快把這個好消息分享給我的好老師^_^

老師種的天竺葵開花了，每朵似乎事先安排好了啦啦隊隊型，圍成一粒粉色彩球，很像在為你加油打氣呼口號 ^^我有帶筆電回去，可是有點害怕的想到一個畫面～我媽拿棍子衝進便利商店抓人，大罵：「妳回來不陪我，躲在這裡做什麼！」

每次離家一段時間，我最不放心我苦心栽培的花花草草，早早澆飽了水，對他們精神喊話；這次，我最不放心你，早早在天使花園為你預備存糧。

答應我，你們都要堅強，要好好的，等我回來。 

「早安，ＰＩ的天使～

我在看少年pi的時候，覺得李安之厲害在於讓3D不只是技術，我甚至覺得如果沒有3D,這部片要傳達的很多東西會打不到心裡去。

每個人心中都有一隻老虎，但不是每個人都有機會、境遇、勇氣與老虎共處，從驚懼絕望中找到自己的路。李安透過3D的運用讓我們跟著劇中的pi不得不面對直視在現實生活中我們有太多藉口與軟弱選擇閃過的人生功課。

我想說的是，PI現在的遭逢，雖然艱苦，尤其大部份25歲的年輕人其實都還過著不需要追尋人生所為何來，理直氣壯揮霍生命的人生階段，可是因為老天爺就是直接丟隻老虎在PI身邊，他不得不比一般人提早面對人生最重要的這一課。

我記得單國璽主教當初罹病時從一開始質疑為什麼是我，到最後接受為什麼不是我，然後繼續演講、繼續傳教、繼續做上帝要他做的事。那過程我清楚知道：沒有那種生命遭逢的人，活不出那樣的人生。

醫護天使說，嘴唇和口腔的腐皮要先刮除，噴上去的藥才能吸收。你要老師先迴避，擔心老師看了會覺得痛......

「不，老師不會離開，我會在你身邊，握著你的手！」

含了軟化劑泡軟後，你低頭對著小鏡子用棉花棒一吋吋刮除潰瘍上的腐皮，痛到發顫，痛到頭皮冒汗，痛到眼淚溢出眼角......可是幾次深呼吸之後，你抖著手繼續刮。老師緊緊握著你，在心底不斷呼求主名，盼傳遞給你所有的力量！擦拭你頭上的汗，撫著你瘦骨嶙峋的背，老師心裡讚嘆：我的ＰＩ真勇敢！我多麼以你為榮！你的意志力何等堅強！這就是我一直鍾愛的孩子！

『上輩子我一定做很多善事，這輩子才得以當老師的學生。 有個故事也是這樣～有個小孩在奶奶家跟外婆家簡直是判若兩人，這小孩在奶奶家衣服穿得亂七八糟，鼻涕也不擦，奶奶每次看到他就說：「沒教養的小孩！」可是一換去外婆家，這小孩自己就把衣服都整理好， 容貌打理好，逢人就很有禮貌，外婆總是說：「真是外婆的乖小孩！」 孩子要的，哪怕遇到再大的困難，真的只是一句肯定就夠了！為什麼老師會讓大家這麼喜歡，也是因為這樣。因為老師讓我們相信自己的不平凡！不管做錯什麼事，在老師面前，永遠是乖孩子，永遠有個屬於自己的價值！老師牽著我的手經過每一個磨難。牽著老師的手，我心裡好驕傲好驕傲！ 彷彿告訴全世界：「你們都不知道我是乖小孩沒關係，我牽著手的這人，她這麼想，就可以了！」就像擁有了全世界！』

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很難熬，很辛苦，老師知道。

「艱苦有時過」（台語），我母親曾這麼說。每當熬不下去時，我便告訴自己：「艱苦有時過，再撐一下......再撐一下......有一天，當我睜開眼睛，這一切痛苦都會過去！」

之前老師買了一株粉紅風信子，她慢慢慢慢在結花苞時，我就一直對她說：「等花開好了，ＰＩ就好了......」

有天早晨，花全開了，當晚便收到你的簡訊說血球終於長到一千了，我稱她為「ＰＩ的幸運風信子」！

她的生命力很強！今天發現......她竟然又悄悄的結了另一串花苞！奇蹟！

親愛的ＰＩ，那是個徵兆，令人振奮喜悅的奇蹟！花苞都很健康，你新長的血球也會是！（ps. 明天就可以見到你了，好期待 ^^）

回想週六妳北上相聚的時刻，我腦中的畫面竟然只有一幕：在飯店大廳等候，妳率先走出來，我撥撥妳的厚劉海微笑讚妳剪這樣好可愛！然後......然後......妳幽幽的接著說：「然後自從妳看到秦寶妹，眼睛就一直黏在她身上再也沒移開過了好不好？」 我大笑！

我是不是該為她換台類單眼相機？我的傻瓜拍不出她有多迷人。 那雙水汪汪的大眼純真的凝睇你時，你甘願為她攀岩摘下那朵勿忘我；她長長的兩扇睫毛眨巴眨巴簡直就是法海的葫蘆，勾魂攝魄；她掛著酒窩燦然一笑，誰還想去 看101施放煙火？ 而當我抱著她走下樓梯，我想我必須向小王子致歉，我從前竟然一直錯怪他對玫瑰百般呵護的行徑很愚蠢。

網路文章中的母親要訪客跟她女兒對不起，「你不該誇她漂亮，那不是她努力得來的！」

風信子在晨光中一朵接著一朵，終於串滿淡雅粉紅；空氣飄散陣陣濃郁花香......我精神為之一振！「花開了，ＰＩ好了！」老師整日在心裡反覆默念。晚上收到你傳來的簡訊，我笑開了。

「我一定會的老師。今天的白血球終於一千了，前幾天真的爬得很慢，害我都快瘋了＝＝現在就等嘴巴跟喉嚨恢復。等我可以正常說話再打給老師，老師謝謝，我愛您！（ps.現在最大心願竟然是喝一罐冰涼涼的舒跑，好想喝~~)2013/01/25  19:59:26 自：ＰＩ」

「等你能喝的時候，老師買去給你 ︿︿」

預計該轉到普通病房那天，老師沒等到你的消息，而我的想像力很會折磨人。老師不知打去原來的無菌室會不會打擾到別人？會被痛罵吧？要不我也順便安慰一下那人？腦中亂糟糟的上演各種可能......後來打母親手機，她正守在你身旁，說已轉到普通病房了，說你睡著了，說這幾日身體狀況比較難熬，但她告訴你忍一忍就會過去！她還說：「ＰＩ，很勇敢！」

老師心底升起一股驕傲：那當然！ＰＩ可是我鍾愛的孩子！從小至今既勇敢，又懂事！

「結果今天凌晨換我夢見妳了，妳向我走來，齊下巴短髮，很有元氣，滿懷陽光笑意跟我揮手。妳沒停下來，揮個手就往前走了，我知道妳還有事要忙，知道前面還有那麼多人需要妳，知道他們的人生會因為妳而更美好，就......安心的睡到快八點，媽呀，差點遲到了！　2013/01/18自：娥」

那天，ＰＩ宣布好消息：血球開始長了！醫生說一般要１０天，他８天就開始長了！我在電話這頭興奮尖叫「感謝主」！忍不住爆哭......ＰＩ自己邊擤鼻涕，邊要我別為他這樣擔心。他說他知道老師一定都在背後默默為他禱告；他個人雖然沒有信仰，但前一晚睡前在心裡跟主說，他不奢求，只求主讓他內心獲得平靜。

我哭得更厲害了。主啊！這孩子從小就這麼貼心懂事，而他的願望就這麼卑微的只求內心平靜.......謝謝祢，不僅聽了他的祈求，還賜予他超乎所求所想的祝福，血球開始長了！

「我真的真的非常感謝老師！我心防重，很多事都不講，除非信任如家人。我從小就最喜歡老師，也最信任老師......」ＰＩ哭著說。

我邊哭邊笑邊點頭，不知道誰獲得的鼓舞和力量比較大？ＰＩ或我？每天期待７點的聯繫，期待越來越好的好消息。他嘔吐，我也每天想吐，因為心疼卻無力分擔，身體自動出現這種反應。就像當年我害喜，嘉鑫也跟著害喜；阿溫感冒沒食慾，我也跟著沒食慾一樣。

雖然去年的合唱比賽看起來整齊劃一， 但老師還是比較喜歡今年的。 每個小朋友都唱得好開心！跳得好開心！笑得好開心！ 尤其是第二首歌《騎鐵馬》，呵呵呵～我每看必笑！無敵可愛！！能像這樣，多好！　^^

 不需替自己打分數，不用給自己壓力；純然享受每個當下的喜悅...... 親愛的ＰＩ，我們不都該以這群孩子為師嗎？

謝謝天使團的關心，由衷的感激點點滴滴都放在我心上。

期末多如牛毛的事，要一件件在校依序完成；學生期末考完浮躁不安，躁動易導致意外，必須全力穩住他們的心，慎其終始直到結業式最後一刻；拖著疲憊身心下班，回家例行事務完成，７點過後的時間全留給ＰＩ......（特別感謝沈老師和阿溫全力支持，７點過後全躲到書房關起門來，讓我在客廳專注與ＰＩ對話）

ＰＩ嘴裡滿是破洞、講話吃力辛苦，加上血小板太低、視訊通話會鼻血不止的日子，我們便以打字的方式聯繫；ＰＩ白血球數量稀少導致發燒，無法開電腦的日子，我們便以電話聯繫。方式視ＰＩ當日身體狀況做調整。

力有未逮，無法回覆部落格留言一一言謝與回訪，這些壓在心頭的記掛都到夢裡上演了。

夢見ＰＩ出院回家後大展廚藝，每端上一道配色極美的菜，全桌便「哇～」的驚呼連連！我也在餐桌上。

昨天接通後你還躺在病床上，掙扎著起身，痛苦得連ㄍㄧㄥ的氣力都沒有了。然後，側過頭去開始嘔吐......三分鐘這麼漫長，老師只能眼睜睜看你受苦。為什麼會發明視訊這種東西？很殘忍。

你說，老師我等一下再打給你。我了解你的感受，連忙關掉視窗保留隱私給你，可skype我沒關，怕你隨時需要找老師。我邊留意你是否撥打來，邊上網找了其他鬥士的日誌，嘔吐似乎是共同的歷程。

而那天你還安慰我，老師，我這次狀況好多了；上次吐了一臉盆還吐不停，醫生說插鼻胃管導出比較快......守在螢幕前的這１小時又１５分鐘，你遲遲沒消息，我腦中不斷出現臉盆和鼻胃管的畫面......

再想下去我就發瘋了！拿起這幾日沒時間繼續看的《少年PI的奇幻漂流》，孩子，你現在也像書中主角PI一樣，必須日復一日的獨自與猛虎搏鬥，漂流在艱困汪洋中奮力求生！

老師之前先看過李安拍的這部電影了，所以我知道，這故事後來會有 happy ending！

每當電腦累格，你以為斷訊時，才會緊皺眉頭露出痛苦的表情。畫面恢復，你尚未察覺，老師愛莫能助的注視著螢幕裡的你，心如刀割。孩子，我真寧願你平安健康的與我失聯，只有我一人感覺失落就好，你不要受苦......

昨天看起來氣色不太好，嘴唇蒼白龜裂，周圍腫脹。你又說老師別擔心，雖然現在連吞口水都很痛，但醫生說過幾天血球長了，身體發炎和腸胃黏膜受損狀況都會慢慢修復。心疼的問你要不要先休息，老師明天再打？你連忙搖頭。

綠衫護士出現在塑膠罩後方調整點滴，望向電腦問你那是誰呀？「小學老師？這麼好？小學老師到現在還跟你連絡？」她看了又看，說了些什麼？老師現在年紀大了，眼睛看不清楚，耳朵也聽不清楚。你說：「老師，她說你看起來好年輕，她以為妳是我姐姐。」

我發出招牌的震天笑聲，護士有些錯愕，於是你也笑了。

護士很可愛，與我們聊開來，說她小學美術老師會捏他們眼皮，她不喜歡；你說你高中老師總是擺臭臉，你不喜歡；我說我國中數學老師捏我們腋下，捏下去旋轉時，還會露出咬言切齒的表情，變態！

（李璧如醫師 文）

那天，看完診，我突然覺得有話想對對病人說。

通常罹患重症或難治之疾的人，多少都有一些心理上的沉重負荷。服藥可以解決肉體的部分問題，但根源還是在你的心；這個結如果能解開，肯定對病情有幫助。

你的家庭或工作環境，可能有一些總是找你麻煩的人，他們挑剔、刻薄、諷刺…令人如坐針氈，那些劃過心版的傷痕，血跡淋漓，實在無法淡然處之。你長年背負著負面能量，寢食難安，那股鬱悶之氣久而久之就在身上留下永久的印記，病痛於焉形成。

換個角度來看，壓迫、加害你的人或許也有他的傷心故事。同樣都是宇宙過客，只是每個人扮演的角色不同，這是上天（或者是我們自己選定）賦予的生命任務，這裡面有你該學習的課題，祂會一直磨練到你完全學會為止。若你始終不願意承認、不接受自己的遭遇，就會繼續受苦、生病。

他罹患了淋巴癌，正在忍­受化學治療的煎熬，與疾病奮戰中。他反覆思索自己的人生是否過得有意義，並終於了解「上帝衡量我的人生，不是用金錢，而是我可以幫助多少人，變成更好的人」。

《哈利波特》裡的鄧不列多校長有個「儲思盆」，他把珍貴的記憶分門別類裝罐，時不時倒入儲思盆，將頭埋進回憶裡。對記憶力日漸衰退的老師而言，天使花園就是我的儲思盆。許多事想那樣的好好珍惜，就算視訊通過話後也想將字字句句具體成形的保留下來。

這兩天期末考結束，有種努力過後，塵埃落定的踏實感。

洪蘭老師說，太多的考卷會考掉孩子的創意。我不免內心又天人交戰了一番......

考前總複習告一段落，我說：「老師這裡還有一張總複習，貼在黑板，答案卷也貼在這裡，想寫的可以自由取用。」 我以為這疊考卷最終會放到置物箱成為計算紙，沒想到孩子們竟然一擁而上，甚至聽到采倫出來指揮說：「不要搶，大家請排隊。」

我噗哧一笑，這種盛況真讓人喜悅！這種主動的學習態度，也正是我的期待！（畫面沒拍到的孩子，在我拿出手機摸索拍照鍵之前，已領走考卷回座位振筆疾書。）

今天看起來氣色不錯，嘴唇是粉紅色的，可是有點乾。我問能不能喝些水？你說可以，但怕多喝肚子疼；用棉花棒沾水濕潤嘴唇呢？「我有這個」你舉起護唇膏給我看，我笑了。

護理師出現在螢幕的塑膠罩後對我比ＹＡ，笑喊：「老師好～」我對著鏡頭用力揮手，拚命大聲說謝謝、謝謝、謝謝......她忙碌的身影轉身靦腆回說：「不會」

阿溫從書房跑出來問：「哥哥的護士怎麼知道妳是他的老師？」

「哥哥跟他說的啊，不然咧？」

阿溫說護士跟哥哥一定像朋友！我說嗯！心裡有好深好深的感激！謝謝天使用心照顧我深愛的孩子，謝謝謝謝，願神親自紀念祝福您們！

在天使花園看到你母親的留言，她留下自己的手機號碼，說有事找我。我開始不安，因為老師太了解你......你知道老師的手機，貼心孝順的你定會告訴她或是代為轉達。你究竟出了什麼事？

打給你，語音信箱，我的胃開始隱隱抽痛。

打給母親，她欲言又止，說不知該如何告訴我；說人在火車上不方便談，下了鶯歌站再與我聯絡。

你知道，那種懸而未知的等待時間過得好漫長。我焦慮憂心，不知聽到的會是什麼消息，肚子悶脹翻攪。一分鐘、兩分鐘、三分鐘......我收拾室內拖鞋到陽台一雙雙用力刷洗，沈老師推開紗門問：「這麼冷的天，怎麼蹲在這裡洗鞋子？」我搖搖頭，繼續刷。他知道這是我轉移注意力的方法，了然於心默默退開。

十分鐘、十一分鐘、十二分鐘......我把垃圾桶拆下來洗。

「我大女兒安娜是個樣樣好的小孩，她不只貼心，房間也總是乾乾淨淨，乖乖做完作業。如果我只有安娜這個孩子，我一定會成為很爛的兒童精神科醫生！我應該會以為她這麼棒是因為我是個超級好父親。假如我看見你家小孩在超市撒野，我八成會想：把你家小孩交給我一週，我會讓他服服貼貼，然後再教你怎麼當好家長。老天知道我會那樣，所以給了我凱特當女兒。」

作者是臨床神經科學家、精神科醫師及腦部影像專家。光憑他這段坦率的人生剖白，我便決心要好好研讀此書以表支持！以下節錄共鳴群較為普遍的精句：

＠有效教養的兩個詞是「堅守原則」和「和善」，兒童需要愛、關注和情感，但他們也需要規矩和教導，他們的腦才能適當發育。

＠知道父母會盯人的青少年表現最佳。在青少年能夠監督自己之前，父母必須成為他們的前額葉（提供監督、判斷力和衝動控制的腦區），這個區域到２５歲才會發展完全。

「一個人對另一個人能夠做的最好的事，就是相信他的能力，然後站在一旁看他成長並且欣賞。身為父母應該像園丁，給樹木澆水、除蟲之後，就看他生長。」高中摯友與我分享的這段話，我無法再同意更多了，那正是我常在天使花園抒發的感想。

午餐結束，潔廁小天使跟我說要趁便當公司還在的時候，將無法交與學校垃圾場的廁所５包廚餘拿去拜託便當阿姨幫忙回收。我讚嘆他們怎麼這麼會處理事情，孩子說，掃地工作交接時，上一位負責廁所垃圾桶的同學有詳細說明。

我心底的微笑一定已溢出眼眸，目送他們轉身去張羅的背影，我有說不出的寬慰。一年半來，孩子們真的成長好多。

女孩說媽媽冬至要煮湯圓給全班吃，我腦中立即浮現去年照片，笑問：「那這次阿嬤一樣會來幫忙嗎？」

孩子搖搖頭，緩緩的說：「阿嬤不能來了......她......她現在會忘記一些事情......」孩子說到後來語帶哽咽，我心一酸，約莫明白是怎麼回事了。

得知生命教育義工媽媽自備小禮物讓班上孩子兌換點數，我與天使們溝通一些想法：「舒華阿姨的孩子已經畢業，不在這個學校了；老師原本也不認識她，是她為人熱心善良，所以願意到我們班幫大家上生命教育課程。老師對她既感激，又覺過意不去。你們如果再跟舒華阿姨拿禮物，老師實在對她虧欠到不知該如何是好......」

詢問班上孩子目前生命教育課堂上累積點數的情形，我與他們商量：「點數本身，就是一種榮譽！不要跟阿姨換禮物好不好？阿姨每星期二晨讀時間來幫你們上課，就已經是最好的禮物了。尤其這種冬季下雨的早晨，她大可以在家窩棉被睡到飽，卻還趕來幫我們班上課，如果再讓阿姨破費買禮物，實在是......」

「就算是我們班上的家長～泓瑋媽媽和加忻媽媽，她們也並不是＂應該＂要來我們班當早讀媽媽的。你們想想看，如果你看自己的家人這麼辛苦，要早起當義工還要一直花錢買禮物，會不會心疼？老師希望我的每個天使都能知道，任何人為我們所付出的一切，都不是理所當然的。沒有人＂應該＂要對我們好，就算家人也一樣。
你們常看新聞也知道，有些家長，孩子一出生就將他們遺棄，或是凌虐致死......」

「好好數算自己擁有的幸福，不要將一切看為理所當然，老師希望我們班孩子都是能珍惜、懂得感恩的小天使。一個懂得愛，也能付出愛的人，愛才能源源不絕，才能幸福。這個道理，比考試考幾分還要重要千百萬倍。我們國語課才剛上完《愛心樹》，那個小男孩一輩子只會『給我給我給我』，不懂得珍惜和付出，後來身邊的人受不了他的自私都離他而去，他才會成為孤獨老人啊！」

開完教師晨會，評選下學期美勞教材、繳納我們班英文和自然考卷還有哩哩叩叩的影印費、協商觀看聖誕劇場次......第一節上課回到教室，生命教育晨讀媽媽已離開。我有些悵然，雖然到辦公室開會前已謝過，但心底的感激豈是每一堂課的「謝謝」所能道盡？

生命教育晨讀媽媽與我商量，因先生公司年終事務繁忙，需要她支援，這學期每星期二的生命教育課程只能上到這週。

「怎麼辦？孩子們的感恩卡和我個人的謝禮來不及送......」我唯一記掛的就是這個。

「我已經收到了，我每堂課都感受得到。說實在，我當義工媽媽這麼多年，可是從來......玉佩老師真的好客氣，學生能遇到妳，好幸運！」

層層疊疊的感動。第５屆

細雨濛濛的冬日早晨，上班途中經過小徹家巷口，明知看不見卻還是朝裡頭張望，心想瓊怡不知過得可好？好久沒消息了......小徹我不擔心，瓊怡一直是盡責用心的好母親，但她可知自己也很重要，更該好好照顧自己？

走進４０２教室，ｍ早餐和一張卡片躺在桌上，我眨了眨眼，不會吧？瓊怡剛才來過？我與瓊怡的這份靈犀，至今依舊神奇到每每讓我無法置信......

教務處來電，說有一盒蛋糕寄放在那兒，「是妳以前的家長，她好像下班後特地送來學校的。」

我看見蛋糕上貼的紙條了，是潔恩媽媽！我不久前也才剛收到潔恩的信，潔恩一家人善良重情都好可愛！

「今天回國小看了一下，走到４０２門口巴望著，一切都跟當年好像：老師的座位後充斥著學生送的卡片；寫著名字的小卡貼在黑板，底下寫著積分；人人都愛看書，隨便一瞄都看到某某人的桌上擺書......跟當年一樣呢！很懷念，很好。 ～潔恩 2012/11/09 」

ㄚ嚕米等在教室，一看見我便笑了。「老師，妳怎麼穿成這樣？」

「我冷啊！」

ㄚ嚕米聞言又笑了，從袋子拿出一包圍巾......

我的眼睛熱熱的，想起《壁爐‧溫暖火焰 》裡的照片。我是松翰，一圈又一圈的被溫暖層層包裹。

才將波士頓蕨一株株連根仔細移植、分種成三長盆，轉眼，他們又鬱鬱蔥蔥各自溢出盆外了。想拿空心磚架高好讓枝條有空間舒展，放上空心磚前先擦拭了陽台檯面。波士頓蕨歸位前也要先修剪整理，再將葉片灰塵噴灑乾淨。又順道刷了陽台地板、清理排水孔落葉，黑黑的紗窗這時顯得格外突兀難忍，我再接再厲跳上窗台，蹲在窗前開始清洗，一扇接著一扇......

冷風咻咻，從窗口陣陣吹襲身上的濕衣服，我咬牙邊擦邊打冷顫，冬的腳步越來越近了。

北部的嚴冬啊！在北部度過的第一個冬天，我的感冒次數比照聖誕樹上的燈泡，顆顆串連，垂掛整個冬季。常在課堂上冷得直打哆嗦，頻頻說：「好冷喔！好想抱個火爐來烤......」

「老師，妳有那麼冷嗎？」第一屆天使很困惑的望著我，我知道他們看到什麼。套頭毛衣、絨布背心、羽毛外套、風衣，一隻米其林、愛斯基摩人，或者熊？

那天在校又發起高燒，燒得臉紅紅，同事逼我利用空堂請假去看醫生。當醫生看著溫度計，皺著眉頭說：「這要吊點滴喔！」我忙不迭地搖手說：「不行，我沒那麼多時間，我還要趕回去幫學生複習自然，他們要考試了......」

等待網路書局訂購的那批書集貨送達前，我問４０２古錐天使：「圖書館的書老師好像都看光了耶，你們有沒有借過什麼好看的書可以推薦給我？」 

孩子們立刻紛紛從椅子底下抽出書來獻寶。

「《德蕾莎修女語錄》，心慧妳推薦的這本書真的很棒！老師看過了。《宇宙‧諸神‧人～為你說的希臘神話》，采倫，這本書真的很有意思！老師也看過了。《深夜加油站遇見蘇格拉底》，齁，敬妤妳看這麼深的書？不簡單！這本老師有買......」

後來孩子們拿我的借書證去圖書館，我說他們幫我借什麼我都看，就算看過也當作複習。我拿孩子們幫我借的這三本書回家，準備好好享受閱讀時，ㄚ溫說：「這三本都很好看！媽，我建議妳先看《胖嘟嘟》，再看《詩無敵》，嗯......不過有點悲傷喔......」

嚴長壽指出，台灣正在耗盡人才存糧，問題根源在於「寵」。「我們把學生寵到不用面對問題」他語重心長的這句話，我著實心有戚戚焉。

星期五最後一節，直到做放學三件事時，Ｊ才說他的班書好像不見了。

「讀班書、寫閱讀本，老師都會給你們兩個禮拜的時間完成。平常不斷提醒你們不要拖到出功課那天才急就章，那樣對你們的幫助不大；要善用零碎時間閱讀、寫美句，這樣的效果對你們的作文才有幫助。」我凝視Ｊ，問：「現在在做放學三件事你才發現班書不見？所以，這兩星期，你一次也沒拿出班書寫閱讀本？」

Ｊ點點頭。

閱讀本是這學期新增的功課項目，實施三個月以來，我的叮嚀恐不下千次。想給孩子的這麼多，但言者諄諄、聽者藐藐，我心裡覺得可惜；認真跟隨的孩子，果效已非常明顯的呈現在造句上了。語文程度要靠日積月累，無法一蹴可幾，這樣下去，兩相程度拉鋸會越來越大......我很是擔心。

這兩天期中考，今日試卷發回、逐題講解檢討，輪到孩子們確實訂正時，我請小Ｐ當小７的小老師，不到幾秒，小Ｐ苦著臉來說：「老師，小７說她很煩，懶得訂正，叫我走開！」

我凝視著小Ｐ，微笑告訴他：「小Ｐ，那你現在能體會科任老師的心情了齁？科任老師們在教導你時，你是不是也用這種態度？那你現在能了解科任老師的感受嗎？有沒有一點 fu ？」

小Ｐ愣了一下，想了想，搔搔頭髮點點頭。

「來，你現在把自己當成玉佩老師，把小７當成是你，以無比的耐心和愛去教導她。好，再去試試看！」

小Ｐ咚咚咚的又回到小７身邊，好認真、好誠懇的引導她，不時的抬眼瞄向我。我捧著雙頰對他微笑點頭，用唇語說加油！

「在這充斥戰爭和戰爭謠言的時代，你曾否夢想能有個和平、安全的地方，一個生活中沒有掙扎，只有無止境喜悅的國度？」～失去的地平線

大四住教會，晚上與姊妹到會所附近的周末夜市吃肉圓，做資源回收的阿婆走近，目不轉睛的盯著我的碗，問我在吃什麼？我說肉圓。她嚥了嚥口水，問我好不好吃？我放下叉子，默默到老闆那兒另外點了一碗給她。老闆將那碗肉圓放在隔壁桌，指指我，告訴阿婆：「小姐請妳ㄝ！」

阿婆喜出望外，頻頻道謝說歹勢，心滿意足的入座專心品嘗。姊妹抬頭看了我一眼，我衝著她傻笑，她搖搖頭，我們都掛著笑容吃完肉圓。

結帳前姊妹要和我分攤阿婆那碗肉圓的錢，我婉拒。一時衝動跑去另叫一碗的是我，本該由我自己負責，但姊妹的心意卻讓我好暖。結帳時老闆問我和阿婆是什麼關係？我搖頭苦笑說完全不認識。老闆面露詫異，隨即笑開懷，爽朗的說：「小姐，就這麼辦吧！阿婆那碗，我和妳一人出一半！」

「不用不用，安餒歹勢，是我自己......真的不用，老闆，真的很謝謝你！」在老闆的微笑目送下轉身離開，我心裡的感動好滿。

今天午餐不僅獲得甜湯２杯，還有一袋額外的小番茄。我以為每個老師都有，後來才知道只有我。

「為什麼？我只有１杯甜湯，小番茄半顆也沒有！」

呵呵，我聞言失笑。無論哪家便當公司，我的特殊待遇不只一次，也不只這屆。上一屆的同事怎麼說的？「不，只有妳有。阿姨知道妳是好人。」噗～

便當阿姨塞給我時，還勸我要吃點肉體力才夠，她定無法想像我其實是偏食的獅子。我指指桌上那六疊學生剛在課堂上完成的數課，看她這麼擔心忍不住多做了解釋：「我不是吃素的，訂素便當是為了方便，因為說不準幾點才有空吃午餐，有時改完時間已經晚了，再去盛可能只剩廚餘。」

像今天，學生吃完午餐我還在改數課，素便當晾在一旁。有個孩子靠近，我預期她會說之前第７屆天使每天午餐輪流來提醒我的話：「老師，先吃飯，吃完再改。」可是，她開口說：「老師，今天小番茄有２袋，一人可以拿幾顆？」

縱使孩子們的座位，每星期都用我調配的稀釋漂白水消毒過；確定頭上的汗擦乾才開電扇，隨氣溫幻化隨時關閉；叮嚀孩子每天帶件薄外套，冷了就穿、熱了就脫；窗戶開啟保持空氣流通......有些孩子還是難敵早晚溫差變化而感冒了。

勻惠早自修突然無預警的吐了，全班蜂擁而上！有的立刻扶她去保健室，有的連忙拿衛生紙擦拭桌面嘔吐物，有的拿拖把清理地上的，連鄰座被波及的外套也有人拿去洗手檯洗淨、晾在陽光下曝曬。整個過程，沒有任何驚呼抱怨，沒有人彈開、皺眉掩鼻說「唉噁～」；每個天使都是一臉關心、盡己所能的幫忙。

老師知道這很不容易，因此更加感動。

勻惠病假回來，我說她因腸胃炎這兩天只喝白開水，老師擔心她體力不支暈眩，希望上科任課時、上下樓梯時，都有人陪在一旁。我在樓梯間，巧遇這個可愛的畫面。 

我如果告訴你們，星期日為了吃一頓午餐，我花了４５分鐘車程，千里迢迢拚到竹北去，你們會不會摔滑鼠大喊：「騙人！怎麼可能？宅佩？不可能！」

這一切，都是為了我的學生，為了信守一個承諾。

８月得知第一屆天使小歐在「竹北八庵日式料理」掌廚，我曾允諾要去幫他加油打氣！大學好友仰玫一家人碰巧來訪，從東港北上時間已晚，我們說好隔天要一起去八庵吃午餐。誰知這家人行程很滿、行蹤飄忽，我等到吐蜘蛛絲才被告知他們趕不及、決定取消。

飲恨通知小歐老師的豬友擺烏龍，小歐輕輕的說有點失望，我重重的捶胸頓足！

「吼～對不起......下跪......老師答應你的事一定會做到的！等我！（握拳）」

《我在雨中等你》書評一面倒的說讀完會哭，可是我沒有；《馬利與我：愛上全世界最糟糕的狗》據說很爆笑，我的確邊讀邊笑，可讀到後來不僅哭了，心還揪成一團......

怡芬在這本書裡畫的括號和打勾我深感戚戚，逐字打出以報借書之恩。

＊孤寂的站在黑暗中，我幾乎能嚐到生命的有限性，因為有限，所以珍貴，我們都把這些當作理所當然。但生命是脆弱的、危險的、不穩定的，可能會無預警告終．我體會到理所當然的事情，常常並非如此。每一天、每一刻和每一分，都值得珍惜。

秉森對蛋過敏，營養午餐有蛋的都不能吃，可是今天的白飯，便當公司別出心裁弄成了蛋炒飯......我看了蛋炒飯一秒，跟秉森說：「老師訂的這盒素便當給你吃。」

秉森開開心心的拿我的便當回座位，心滿意足的一口口吃了起來。我望向前面的菜桶，尋思著該拿什麼器皿去盛裝？到一樓便當公司要一副免洗餐具？算了，太麻煩。從早上８點帶學生到健康中心施打流感疫苗，全神貫注每處小細節。接下來喉嚨灼熱疼痛的上完我的課，然後利用科任課時間批改作業。一下課，一一處理科任課發生的每件事......好像也累到沒什麼胃口，這一餐就略過。

忘了先忙什麼事去了，一回頭，看見我桌上擺了這一碗飯菜。

娥：我姐介紹我這本書，我為妳寫這篇閱讀心得作為禮物。生日快樂！

生病是因為你忍耐討厭的事

＊想要提高自癒力，要注意到最能左右成效的一點，就是每個人所能負荷的壓力程度。換個說法，你是否想做的事都能隨心所欲去做？每天都很快樂？還是你有很多看不順眼的事？生活中要忍耐的事情太多？擔心的事很多？老是感到身體疲憊......每個人負荷壓力的程度其實連自己都很難察覺，特別是責任感太重、很會忍耐、想太多、太在意周圍眼光的人，都很容易輕忽自己承擔的壓力。

＊無論是工作或人際關係，甚至是我們的生活方式，都不要過度忍耐，要不時捫心自問，坦然接受自問自答的結果，盡可能降低討厭的感受，這對提高自癒力來說，是非常有效的方法。

這張照片會弄很大，最主要是老師好喜歡４０２小朋友臉上的可愛笑容，還有站在帳棚後面、一早就到校幫我們班搬桌椅的玟寧學姊和楷揚學長。老師忙完學長已離開，沒拍到他的照片，只有ㄚ嚕米技術指導拍下的這張照片補捉到他的身影。

老師知道國、高中的學長姐正如火如荼的準備段考，知道有人很想來卻整天被困在補習班，也知道有人前一天留在學校加強複習、六點多才回家。運動會那天晚上還收到勝典（牽阿嬤的手）傳來的簡訊，他以為運動會在星期六，本想帶阿嬤來找我，錯愕得知是星期三已來不及，很是扼腕！

有的學長姐從補習班趕過來，嘴唇是明顯的缺水蒼白，看看老師後又要趕赴下一場補習。我拿滿桌子的愛心飲料要他們先補充水分，他們反而從包包掏出另一瓶飲料說：「老師，給妳。知道妳一忙就忘了喝水上廁所，要記得喝喔！」

有的學長姐一來就問：「老師，還有誰來過？」

義大利麵條與鬆餅

「我說沒關係，你去忙吧！其實心裡希望你能留下來陪我，你怎嚜不懂呢？」 看見女孩對男孩寫這段話，我心裡暗暗叫苦...... 我與姊就是在揣摩聖意中戰戰兢兢長大的，即便經驗豐富，也會發生誤觸地雷的慘劇！所以我們姊妹說好了要「我口說我心」，一方面別讓愛我們的人那麼累，一方面自己也不會為了心思被猜錯而懊惱生悶氣。人生苦短，還是簡單些比較快樂。

王秀園老師在《腦袋也有青春期》這本書裡，對男女的大腦有很妙的比喻： 「男生就像塊鬆餅一樣。他們的思維就像鬆餅上的小方塊，一塊一塊的，沒有辦法馬上互相聯繫溝通。女生卻像義大利麵條，必須循著源頭吃下去，才能找到尾端。 男生因左右腦的溝通不是那麼順暢，在面對問題時，就會比較專注在單一的事件上，而沒有看到面面俱到的整體。這就是為什麼形容男生的思維像鬆餅一樣。他們往往會專注在一個小方格裡，必須給他足夠的時間，把事情想清楚，慢慢連接起其他的小方格，才能做比較完善得體的反應。 女生就像義大利麵條一樣，當她說話時，左腦與右腦開始忙碌地做線狀與網狀來回交叉溝通。所以，女生常常在說了一大堆話之後，才慢慢釐清自己到底要的是什麼。 因此，男女溝通時很重要的是，要讓男生有時間想清楚，讓女生有機會說明白。」

女孩，不知老師分享這篇讀書有感，有沒有幫助到妳？我當妳的老師時，妳年紀還這麼小，講這些的時機不大恰當；如今吾家有女初長成了，老師但願能提供一些過來人的經驗予妳做參考。 資深母女都會猜錯心意了，更何況是資淺男女？男生聽到女生說：「沒關係，你去忙吧」，通常就會照著字面的意義去解讀，然後就真的心無罣礙的去忙他的事了。妳希望他留下來陪妳，可以好好的告訴他：「我希望自己能懂事一些，讓你好好去忙你的事，可是心底又好希望你能留下來陪我。」 無論他後來選擇去忙還是留下，妳都還有自己可以陪伴。好好調適心情，讓自己快樂些。  

快樂鬼針草

子傑感冒遲遲未癒，加上爸媽出國，口罩上的雙眼難掩落寞惆悵。那天放學，與他並肩走向安親班路隊，他手上拿著一截植物，露出這陣子罕見的笑容。

「老師妳看，這是煒諭送給我的。」子傑將植物舉到我眼前，我讚嘆好浪漫，他愣住半晌，顯然我說出的不是他心裡想的標準答案，於是他接著親自示範：

「這是鬼針草，很好玩，像這樣。」他把鬼針草丟向自己胸前，鬼針草牢牢的黏在衣服上，他拔下來，重複玩好幾次給我看。我笑出來，他也笑了。

我在腦中勾勒當時的畫面：煒諭察覺了子傑的不開心，下課一起到操場玩球時，發現他覺得很好玩的鬼針草，於是送給子傑，與他分享快樂的感覺。

踏進教室我有些遲疑，孩子們不似平日在座位靜心閱讀，反而圍在我座位。

「怎麼了？發生什麼事？」我擔心的問，孩子們聞聲回頭笑喊老師早，如紅海開道分站兩旁，我這才看見桌上已被卡片和禮物淹沒。原來他們在幫我布置桌面。

「哇！」我傻住，緩緩的坐下來，緩緩的拆閱卡片，一張張讀著讀著泛起微笑，環繞在我身旁的孩子們立刻發出嘻嘻笑聲。看完一張，我便感動的抬頭對那位孩子道謝，身旁又是一陣開心的呵呵笑。

我完全沒料到會有這種景況，教師節前一晚還觸景傷情的跟高中摯友娥說：「所以，有時會覺得，我是不是全天下最笨的老師？付出愛被傷成這樣，還繼續傻下去？所以，那天看到妳寫的：『關於堅持教育理念與妥協之間的平衡點，你就不要再傷腦筋了，你每一屆的學生天使已經給你最好的答案。相信你自己，至於過程中的跌撞受傷，阿你每次看到天使的笑臉就都忘光光了，誰叫你是陳玉佩？』我笑了。一方面因為你了解我正如當年，一方面笑自己笨！教師節不是我的節日，反正現在師尊蕩然無存；愚人節才是屬於我的日子。」

教師節前一晚有峻生的貼心祝福，當天一早有珠漪、良馨和阿昱的教師節快樂簡訊，上班途中，我暖暖的想起娥說的：「看你的花園文章，有時候我會想，一個才小一小二的小朋友，怎麼可以愛她的老師愛那麼久？」

早晨六點多，阿昱傳簡訊的時刻，是正走路前往公車站牌，還是坐在桃高的校車裡？這個越來越被淡忘漠視的日子，阿昱能否猜得出他按下手機傳送鍵的同時，其實也傳給了１０年前的小學啟蒙老師莫大的鼓舞與暖意？ 我也好想知道：要具備何種珍貴人格特質的孩子，才能愛他的老師愛那麼久？

我還記得小一班親會，母親有點擔心阿昱的波瀾不興，那時我告訴她：「這孩子，像一鍋雞湯，沒冒煙的表面看不出熱度，其實裡層滾燙熾熱喔！」 阿昱的重感情，１０年來在在印證我當年這句話。

與良馨、阿昱和妹妹有個午餐約會，回來後我跟姊津津樂道阿昱是個多棒的兄長！妹妹想看真子３Ｄ電影，母親怕鬼片斷然拒絕，阿昱淡定應允會陪妹妹去看；阿昱要與同學聚會，母親不放心妹妹一人在家，於是阿昱帶著妹妹去赴約。

潔恩請還在慈小的妹妹遞送卡片，光看手繪封面我就「哇～」，是我最愛的鄉村風！抽出卡片，文齡也湊過頭來說：「哇嗚！好美！」（當我逼她承認畫中人長得很像我，她又迅速彈回去。）

「上國中常會想起以前在６０８、大家一同歡笑的時光，好快樂啊！再想到溫柔的您，我深深覺得，您真該領一個『諾貝爾教師獎』！謝謝老師以前的教誨及所付出的一切，祝老師　教師節快樂　　　　　　　　　　　　　～潔恩」

欣怡、子睿、映彤一路走來始終如一，生日快樂與教師節快樂從不缺席，我很是珍惜。

教師節那天踏進402教室，一眼就認出我桌上卡片堆裡奕賢的字跡，我問第8屆天使：「大哥哥是什麼時候來的啊？」

廷凱說：「大哥哥很早就來了，把卡片和中國結放老師您桌上才走。」

我開始擔心奕賢會不會因此遲到被處罰？廷凱熱心附和他大哥國中上學遲到會被罰青蛙跳......402孩子見我擔心得眉頭深鎖，用眼神示意廷凱不要再繼續詳述下去了。怕孩子擔心我，也怕廷凱被誤會，我連忙打起精神裝作若無其事。

當年608貼滿大珍珠板那一張張文筆動人的教師節小卡，獨缺奕賢的！不久，珍珠板上多了一張沒稱謂沒署名的教師節快樂五個字，還是用衛生紙寫的。我從感動噴淚到氣到吐血那當下，沒料想到這孩子畢業後會讓我這麼感動......

放學時刻，路隊行經我們教室走廊，我聽見一個別班學生邊隨隊伍移動，邊對她同學說：「四年２班老師對他們超好的！」

我聞言微笑，想起教第５屆時，有個別班女生附在我們班儷璇耳邊說了悄悄話，儷璇聽了臉色一沉、秀眉一瞪，氣急敗壞的轉身回說：「妳亂講！我們老師最溫柔了！妳不知道我們老師多愛我們！對我們多好！」

我會記得８年前這幕畫面與對話，是因那當下很被儷璇「忠心護主」的反應感動，也因「我的溫柔，自己的學生看得見」而深覺寬慰。

我很感興趣：小朋友心中衡量事情的標準，是什麼？又不禁思索：生命教育對孩子有多重要？孩子能否體會表象底下的深層意義，能否體察生活中接收了多少善意與不同面貌的愛，不都與生命教育能否在心裡生根息息相關嗎？

「你只是在比我高一點點的地方，我不會再悲傷，只會不時望向天上，我們依然同在」

 （謝謝Amos......）

小Ｐ眼眶含淚跟我說，同學Ｋ問Ｙ他去哪兒了？Ｙ說小Ｐ先走了，Ｋ接著說：「先走了？喔！小Ｐ死了！」

我心一陣絞痛......但怕一下子讓孩子太沉重，我走到講台上，先舉個好笑的例子：「昨晚沈老師看一個節目《爸媽冏很大》，主持人正好訪問到一位媽媽，問她為什麼要去整形？那位媽媽說，因為她先生說她屁股大！所以她花了３０萬做抽脂手術，做了兩次，心裡盤算要再做第三次。我轉頭跟兒子說：『你看，所以媽媽常常告訴你～男人啊，講話很重要！講錯一句話，就得花３０萬元讓他太太去整形；像你爸講話很好聽，所以省了很多錢！』

由第一屆天使涵穎和仕傑領銜主演，美萱與俊霖友情客串的餘興節目，隨涵穎為明日考試溫書而落幕。散場後，洗了熱水澡，疲憊全消，來記錄今日教學有感。（還好文章回應關閉、留言板隨意，不然一天發三篇文，３０萬訪客群起掀桌......）

同事要我給她５分鐘，不恥下問：學生懶散無生命力該如何激勵？

因為很上進的利用今天唯一的兩節空堂去上生命教育，時間有些急迫；改變一個學生的箇中心血與等待時間也不是三言兩語能道盡。於是，我簡單舉個例子：４０２這班，當時三年級開學沒幾天的時候，我在路上遇見二哥的母親，跟她說孩子今天進步很多！請她回去要大大的誇獎孩子！家長騎車離去後，同行的老師問：「才開學幾天，那學生怎麼個進步法？值得這樣歡天喜地？」

我回答：「他今天醒著。」

與之前接洽多次的結果有些出入，涵穎很是懊惱。「這家是雷店!!!不要去!!!」

我說：「孩子，這次同學會，妳辛苦了！統籌連絡、尋覓容納場地、構思活動內容、多預備了小禮物......

其實重要的不是在哪裡用餐，是跟誰一起。能與你們再一起吃飯溫習當年，我心足矣︿︿

雷不雷店之事，妳不用放心上。同學會所有的一切，老師都覺得很棒！因為有你們。」

寧安說：「相識十七個春夏秋冬，我們都平安長大了。大家都在各個領域發光發熱。有人選擇繼續深造，有人選擇踏入職場，更有人已經為人父或者是即將為人母囉~ 希望在未來的每一天，我愛的人都能過得幸福 : ) 期待下一次相聚 (大心)」

淑娟分享了這張照片，說：「希望我是伸出援手的人~~~」

我說：「在我心裡，淑娟一直就是這樣的人～在需要的人身上，看見自己的責任；伸出援手。」

「老師還是很了解我~淚光~」

「要好好照顧自己,要一直平平安安的^^老師特別掛心妳,總擔心妳會讓自己受了委屈」

同學會的交換禮物，我準備的是《麥田捕手》這本書，由剛退伍的俊霖抽中。你們問我這本書在講什麼？我突然腦子一片空白，只記得書裡一直在罵髒話。回來整理送出這本書的思緒，我想，轉貼達利和我的朋友娥這兩篇文字，不知你們是否能從中讀出老師想傳達給你們的？

名娟說的沒錯：「天啊!!我們的運氣真的很好的說，每次辦同學會都有颱風，這次辦聚會還有小三巴來做伴ㄋㄜ!!不過這也抵擋不了我們的決心！」

上次大雨傾盆，同學會還是如期舉行；這次更猛，前一天狂風暴雨，當天雨勢依然驚人！早上我傳簡訊問主辦人名娟：颱風天，同學會要改期嗎？這小孩怎麼回覆的？她寫：

這次在室內舉辦，老師不用擔心喔！

我足足盯著手機１０秒，終於忍不住大笑！

燠熱仲夏夜，特地為班親會穿上洋裝。

提早到的智閎媽媽和芸柔媽媽進教室時，錯愕驚見穿洋裝的老師光腳爬得高高的，手攀梁柱，拿雨傘奮力戳開上面氣窗，試圖引進更多清涼晚風。

「老師小心！」一同前來的芸柔立刻靠近，一臉憂心的這麼說。

「好，真乖 ^^」我不禁微笑，心好暖。

這就是為什麼屢次揮汗仍樂此不疲，因為孩子們都好貼心。

學校每年開學初都會舉行防震演習。由於台灣位於地震帶，地震來襲時如何因應顯得格外重要。星期五防震演練時，我拿出相機打算自然捕捉孩子的身影......

「還比ＹＡ？我們現在在逃難耶！齁！還笑得這麼開心！要面露驚恐，像丞毅這種孟克吶喊的表情就很應景！莉捷，有閱讀習慣很好，可是現在是地震，拿書護頭保命比較重要啦！」

可是啊～可是......這些孩子的笑容這麼燦爛可愛，這麼有感染力，讓我情不自禁的對著照片笑......

下圖中間這孩子就是這學期新加入的天使～秉森。（謝謝ㄚ嚕米在我留聯絡簿的隔天，馬上幫秉森做了新名牌當記分板，連背膠磁鐵都貼好了！真正足感心︿︿）

利用放學後獨自揮汗刷低年級廁所時，我心想：只要將男女廁徹底洗得潔白閃亮，就能免除「破窗效應」了！事實證明：我好傻好天真......

隔早巡視廁所，陣陣違和的尿騷味從乾淨的男廁飄來。搜尋異味來源，發現一大團如廁後的衛生紙被丟棄在洗手檯下面的角落。拿夾子夾起那團衛生紙丟進馬桶踩水沖淨，我暗自期盼這只是個案。

打掃時間，孩子們掃除告一段落，叮嚀他們用肥皂將手洗淨，先回教室喝個水、休息一下，老師來善後就好。完工離開前聽見聲響，男廁第一間沒關上的門，有個低年級小朋友被困在中間馬桶，周圍地板布滿排泄物。

「小朋友，沒關係，這些我來處理就好。你小心的跨出來，回你們班記得告訴你們老師你肚子不舒服，需要換件褲子喔！」

402 今年負責的外掃區是「高年級自然教室」與「低年級廁所」。

返校日那天，我把「高年級自然教室」的陳年垃圾、空紙箱都清乾淨；收拾散置各處的教具一一分類、擺放整齊；雜亂無章的置物層架統統推到非動線的角落排列。從廢棄屋變得井然有序的清爽空間，可以讓孩子的打掃工作變簡單，再加上負責任、做事嚴謹的美女忻自願擔任這區域的衛生股長，讓我非常放心！她是能安心交託重任的可靠孩子！

「低年級廁所」是沉痾！不過沉痾難治我能治，我可是廁所達人！從小負責洗我家廁所，到現在，我已研究出獨門秘技！

掃除工具間，儼然是颱風侵襲過的垃圾場！我清出亂丟一地的空瓶罐和各角落的垃圾；撤掉用不到的用具，只留需要的依序掛在工具間牆上。

男女廁小便斗和馬桶的陳年汙漬已生根，用清水和神力刷過仍不乾淨，我決定利用放學後進行特殊處理。其實我的秘密武器沒別的，就是漂白水！說得出名字的廁所清潔劑我都用過，最終發現最好用的其實就是最便宜的漂白水！

「老師~最近好嗎？我現在在美國 上夏令營+度假：) 我想寄明信片給妳。。。 可以寄到學校嗎？？ ｐｓ. 看到楊跟你的對話，大地之戀那一段， 我也有在看那一系列的書耶！！我們家的是大地之頌 ^^
」

明天返校日，接下來四年級就開學正式上課了。

７月，我已把教室清掃乾淨，桌椅也按照高度平整排好，以免兩張不同高度的桌子合併造成落差，讓孩子手肘無意間被夾疼。４０２加入第３０位天使，為了讓教室動線更順暢、孩子走動時不致東碰西撞，我花了許多心思和氣力做了搬動與調整。離開時天色已晚，關上教室門，心情卻是安然。

今天提前到教室去清理一個月來的積塵，把之前收進櫃子裡我慣用的文具和桌曆拿出來仔細擦拭，各就各位擺放。辦公室堆放的三疊通知單一一釘好，寫上孩子們的座號；各處室的調查表也已填妥交回。阿福老師說：「我去訓導處交掃具調查表時，以為自己第一名，結果在那裏看到妳連午餐調查表都交了！」「呵呵～我放暑假前就調查好了，記錄在教師手冊裡。新的午餐調查表我也貼在孩子的聯絡簿了，收回後微調就可以。」

廠商送來了７本簿本，阿溫幫我一一發到每張小朋友的桌子上，最後再做確認並排整齊；那些牛皮紙包裝和尼龍繩也處理乾淨。我在黑板寫上久違的聯絡簿，希望明天４０２天使進教室時，這裡的一切都是準備好要迎接他們的狀態。

「 珍惜你掌心的溫暖，在這個逐漸變得漠然的年代。每個美好的瞬間，都是值得珍藏的回憶。」

８月２７日凌晨起，手機開始不停響起簡訊聲，直到那天的最後一刻。大小天使們，非常謝謝。我把那些簡訊儲存在資料夾，珍藏每一顆真心。

加入臉書沒幾日就蜂擁而至的天使們，我會牢記每個對話瞬間的溫暖於感動。這幾日已全心投入多如牛毛的級務，恐無餘力再上那兒重溫美好。我相信知我如你們，一定都能體諒：全力以赴，才是你們認識的玉佩老師。

補完習的晚上，一下課就來電祝賀的天使，老師很珍惜那樣的用心。

花園的天使們，更是感謝你們一路陪我耕耘至今。

「給親愛的玉佩老師～

感謝在十八年前的今天，天使落入了凡間；在上帝的愛裡，把愛散播人間。感謝上帝的美意！願天使媽收到孩子的祝福，平安喜樂。媽～生日快樂 :-)

媽，《青鳥》那篇文章孩子見著了，謝謝媽 ˊuˋ            自：德熏 2012/08/27」

「孩子，第一屆學長姐離開我15年了，需要時，我在。

好久不曾看過這麼讓我感動的電影了，誠懇的、質樸的、敦厚的，暖了整顆心。《愛的麵包魂》上檔時，宣傳媒體聚焦陳妍希和陳漢典、陳漢典與倪安東接吻場面。說實在，那讓我完全喪失看這部片的念頭。最近無意間看到這部片，我因感動太滿又仔仔細細的重看第二次，心想：還好，我沒有因為偏見而錯失一部溫馨的好電影。

廖峻、陳盈潔、那些街訪鄰居，親切熟悉得彷彿樓下阿桑和阿伯走入場景裡。他們會為小事起口角、鬧得不愉快，也會在看著長大的鄰家孩子做錯事時無情痛罵，然後團結一致的為那孩子向心儀對象求情、說盡好話。生活中點點滴滴的小事累積而成的感動和凝聚力，就是故鄉。

德熏： 「我好喜歡老師的微笑ˊˇˋ」

佩： 「好窩心 ^^」

德熏： 「實在懷念老師震天的笑聲~~~ 呵呵呵ˊˇˋ」

佩：「 哈哈哈～～～看你的留言，害我狂笑（又震天了！）！真是瘋掉了！還有另一張一樣的照片，有我們關於園遊會對話的，我吃完飯竟然找不到ＴＴ我就是擔心會有這種情形發生，所以珍貴的字句要另外放在天使花園才安心。部落格是我熟悉的操作方式；臉書，我還在瞎子摸象。剛才你寫的字字句句都那麼感人，我還來不及另外儲存，就消失了，心痛！！」

德熏： 「恩~老師我還在找那篇網誌~我也常覺得臉書雖有聯絡方便性但卻難以貯藏，有好多事都想那樣的珍惜保護。有時候很害怕到新的環境，不過，帶著那重要的情感作為勇氣， 恩...有時候真地什麼都不怕了！」

當年環著你們拍照時，我但願那是一雙羽翼夠豐的翅膀，能為你們遮風擋雨，保護你們不受一丁點傷害，我說：「孩子，不用擔心不要害怕，老師在！」

如今再次相遇，在我淋濕羽翼瑟瑟發抖時，你們羽翼正豐，全然包容，將我納入，跟我說：「老師，我懂。我在！」

愛與恆忍，能創造奇蹟。沒有石沉大海，給你們的禮物還在，回憶還在，愛還在。我沒有～失去盼望的條件。

６月，考完高中，孩子們陸續回校看望。郁雯、依璇、德熏、小徹來的時候，我正在幫我們班小朋友釘聯絡簿。「鈺淇，明天是妳生日，老師怕有可能放了颱風假，今天先把生日卡片送給妳喔！」這四個可愛的孩子一聽我這樣說，馬上合掌打節拍、對小學妹唱起生日快樂歌。我因著他們仍然這麼溫暖而開懷大笑，小學妹也喜孜孜的害羞甜笑。回程經過校長室，這四個孩子同時朝窗口揮手致意「校長好」，我又因著他們仍然這麼有禮貌，再次開懷大笑。

Ｌove　and　patience　work　miracles.

愛與恆忍，能創造奇蹟

永遠不該失去盼望

「隨著歲月流逝，我們的聯繫幾乎只剩下每年彼此生日的一封簡訊，可有一種朋友是這樣的，不管距離多遠、多久沒聯繫，一旦聯絡起來，你們的默契跟靈犀，一如當年的青春飛揚。 」

娥，請容許我在天使花園珍藏妳的字句。有種朋友是這樣的，妳對她的愛屋及烏，會到一個不可思議的地步。剛調到慈小，同學年有個老師也叫黃美娥，也是 高雄人。我直到在她眼中看見防備和驚疑不定，才察覺自己原來展現了太過奇怪的熱情。我知道不是每個叫黃美娥的都是妳，只是，思念太濃。

那時妳單身，阿溫就像寶妹這麼小，妳為了想見我，從高雄搭火車到斗南；如今阿溫小六，我的難處依舊，但實在是突然好想好想見好久好久不見的妳，於是從斗南一路驅車朝妳直奔（我特地交代阿溫不能洩漏我過家門而不入這件事）。

「沒想到老師還有繼續用《它 》耶~ 好開心唷~

那天學長姐暴動的情形還歷歷在目...好可怕喔~他們本來還要爬窗戶進來的，好像一群飢餓又恐怖的猴子...我們趕快把窗戶都鎖起來@@

文具盒還有繼續陪伴著老師真的好感動唷~

以前真的很喜歡追著老師的白車跑來跑去~還記得有一次下課和美萱經過老師的小白，車門旁邊有個很大一條的"焦賽" 我和美萱就徒手把他摳掉了XDD

出遠門前接到我們班小朋友電話，女孩為返校日沒到校很認真的在電話那頭解釋著，爺爺在旁邊輕聲提醒和補充，女孩乖巧的重講一次來龍去脈： 「老師，７月３０日返校日那一天我沒去學校是因為我生病了，我今天才想起來，打電話跟老師補請假......」

平常我習慣聽完小朋友想表達的，確定講到句點了才接手，但女孩聲音越來越急越慌，我覺再不趕緊插播出手救援，就要逼得她斬雞頭以示清白了！ 

「好乖 ^^ 妳有想到要打電話補請假，老師很高興。感冒好點沒？冷氣房和室外溫差大，要記得多補充水分，流汗要馬上擦乾......」 我知道女孩耳濡目染更專業的叮嚀，我想表達的是關心和「老師相信妳」的訊息。

返校日那天，五分之四的小朋友都來了，好乖、好可愛、好能幹的用５分鐘時間搬好新教室，然後追問：「老師，還有什麼要幫忙？」

幫每個孩子加了２０分，放學前，開開心心的誇他們都是最棒的孩子！每張小臉回給我的笑容好燦爛。

待會兒要回斗南，我現在應該利用老小還在睡的時候， 整理行李、關瓦斯、鎖門窗、讓我的植物喝飽水.....可是一早起來，老師忙著複製你們的童年時光，坐在電腦前微笑......

老師總說：「該做的事要先做，才做想做的事。」 看來我自己，為了所愛先行破功

夜裡十點多接到Ｓ媽媽電話，她很不好意思的為這麼晚打來表示歉意；還好我暑假沒這麼早睡。這一年來曾私下與Ｓ媽媽溝通過，是位素直真誠的可愛家長；一定是有十萬火急的事。

Ｓ媽媽說孩子在安親班出了狀況，又失控了！我有些訝異，問明了來龍去脈。起因是Ｓ的安親班老師認為他的字寫得不符平日水準，頻頻要他擦掉重寫，幾次以後Ｓ覺得安親老師故意找碴，情緒突然大暴走，力道過猛翻倒椅子。安親班老師跟他溝通，他不甩；要他寫悔過書，他竟平靜下來，拿出紙筆開始寫......安親班老師對他的情緒平復與書寫內容感到意外，有位在校同班的孩子說：「因為他在學校有寫過。」於是，Ｓ媽媽以為他在校曾闖大禍，擔心得連夜打電話給我。

Ｓ媽媽內心的煎熬我完完全全能夠體會。這１１年來為人母的經歷裡，我也時常有過這樣的時刻。家長難為，我對Ｓ媽媽滿心憐惜。

 「Ｓ媽媽，妳一定很擔心吧！妳放心，Ｓ在學校如果有需要家長合力協助的事，我一定會與妳溝通；如果是在學校就能處理好的事，孩子也改進了，就ＯＫ，妳不用太擔心。我都跟孩子說：『老師記性不好，只要你們改進了，我就會忘記。老師也不會動不動就找家長告狀；你們是我心愛的學生，又不是我的情敵，我幹嘛要在家長面前破壞你們的形象？我反而希望你們和親愛的家人感情能越來越好。』

至於悔過書，我都說是改進書；我會先跟孩子談過，幫他釐清整件事的來龍去脈和前因後果，然後問他：『下次，同樣的事發生時，你覺得怎樣的處理方式會比這一次更理想？』。孩子改進書寫好了以後，我也會針對他寫的內容再跟他溝通一次。

幫家裡挑選三盆室內植物，順便到賣場美食街解決晚餐。就在家人討論「好久沒在這裡吃飯了，幾年了？」那當下，走出賣場大門，潔恩一家人迎面走來。

昨天北上，第一次在湖口休息站停車，瞥見服務台牆上的海報......「啊～～～快！快！相機！鳳飛飛！！」

親愛的孩子：

收到妳的簡訊了。逐字讀著，點頭微笑，笑中有淚。老師終得以放下心中的憂慮了。

把妳的簡訊貼上來，讓那許多關心妳的天使們也可以放心。他們看完老師寫給妳的那篇文章《妳就是名牌！》後，找遍勵志小語要勉勵妳；剜自己舊傷要鼓舞妳；含淚說心疼，要我轉告女兒班上更悲慘的案例要安慰妳......

而老師只是耐心等候。妳果然與我心中所相信的那個女孩一樣：跌倒後重新爬起，拍拍膝蓋上的灰塵，繼續微笑向前行！ 

親愛的孩子：

這篇文章該不該寫？老師琢磨很久，因我非常顧惜妳的感受......

一直記掛著，不斷回想妳母親跟我說的事；那些畫面在我腦中徘徊不去，我的心疼也不斷在心底發酵。老師很想與妳分享一些想法，但考量很多，最終決定以「妳」代替名字，我知道妳看了會懂。

收到基測成績單那天，老師沒等到妳的簡訊，心裡大概有個底。有時，關心是問；有時，關心是不問。我永遠不會讓自己的好奇心凌駕於妳的感受之上。

那天見到妳母親，老師只向她打了招呼，沒有打探妳的消息；我不想增加妳們的壓力。後來母親走向我，跟我說妳沒上第一志願，痛哭了一場；說妳考前強自鎮定，但嘴裡全是一個個破洞；說妳考試時壓力大到視線模糊......

帶放學路隊遇見小Ｐ的媽媽，她說老師付出這麼多，這麼用心、認真， 班上同學都考得這麼好，只有小Ｐ國語沒考好，對老師感到不好意思......

「怎麼會？批改小Ｐ的考卷時，我還感到很高興呢！ 以前，文字對他來說會跳舞；現在，他可以把文字讀進去了。 以前，考卷被扣分的地方完全空白； 現在是有寫，只不過多一橫或少一點。 雖然分數看起來還沒到達媽媽滿意的水準，但程度已大不相同了！不要拿他跟別人比；小Ｐ很努力，跟自己比起來也進步很多，尤其是上課態度。以前坐不住，現在好認真，舉手回答也都好熱烈！」

三年級剛開學不久，小Ｐ的安親班老師曾問我：「他是否有語文障礙？」 科任老師也問我：「他是不是過動？」

每種障礙類別都要經過特定醫院的層層鑑定，我是老師，不是醫生或治療師； 才剛接這孩子，還沒用盡各種教學方式努力過，怎能輕言斷定？ 若學校方面在能著力的範疇確定全力以赴了，而孩子仍未見起色， 再來考慮轉介醫學方面尋求支援。我的認知是這樣的。

我跟安親班老師說，我們雙管齊下、一起努力看看！跟科任老師說，如果她知道小Ｐ以前是在課堂上飛奔的孩子，就會覺得現在的他已經進步很多了！請她不要用高標要求他，要多鼓勵他的進步，再循序漸進的慢慢提升標準；若一下子就設立他達不到的門檻，他可能會直接放棄退回原點。

習慣事先做好準備，成績也已全部輸入，等科任老師們的成績到齊，我就可以著手列印成績單了。今天唯一的空堂，在辦公室讀麗莎的書《我忘記我自己已經長大了：陪自閉症孩子玩》。背後成排的黑板樹蟬聲唧唧，越來越響亮；我微笑抬起頭來，跟身旁的同事說：「妳覺不覺得，蟬鳴很有夏天的味道？這種聲音，讓人聯想到陽光穿透綠葉篩落一地的光影，還有微風沙沙和舒適涼爽的樹蔭......」

同事癟嘴說：「我只覺得吵！吵到我快沒辦法上課了！」

「喔......」我低頭，繼續沉浸麗莎的書裡，心裡猜想～ＳＴ匆忙吃完湯泡飯跑去玩沙時，若傳來陣陣蟬聲，他會側耳傾聽，還是快樂的抬頭搜尋？或者，伴著夏日的樂聲，純然享受掌心的溫熱？

我慶幸自己跟ＳＴ一樣，忘記自己已經長大。 

讓孩子們表演國語課本裡的劇本《狐狸和白鶴》，他們充滿創意的演出與劇本對白改編，引來全班哄堂大笑！

我一直希望能留住孩子最可貴的創造力和想像力，不希望這世界太多框框限制住他們原有的天馬行空。給他們空間，他們能發展出無限的可能性！

白鶴、狐狸的道具，和他們所使用的淺盤子、深瓶子，並沒有另外花錢去買材料，全都是孩子跟我拿計算紙（用不到的考卷）製作出來的，很厲害吧 ^^

數學進入《公升與毫公升》這單元，平常沒特別注意容量單位的孩子們缺乏具體的概念，偏偏，數學習作有一題問：「傳統坐式馬桶的水量大概是幾公升？」為了讓孩子在實做中加深印象，我只好......帶他們到廁所做實驗。

學校女廁有間無障礙廁所，放置的正是坐式馬桶。我帶班上女生到女廁那間偌大的無障礙廁所，用一瓶大約３公升的家庭號鮮乳裝水，倒進儲水箱，倒４次可裝滿，所以坐式馬桶儲水量約１２公升。女孩們很興奮，但學習態度都非常認真專注！

至於男生......

姊印給我的四句話，與天使們分享～

１. 無論你遇見誰，他都是對的人

 沒有人是偶然進入我們生命的，每個與我們有互動的人，都代表一些事，也許要教會我們什麼，也許要協助我們改善眼前的一個情況。

２. 無論發生什麼事，那都是唯一會發生的事

 瑀芯爸爸說：「老師，學校有活動時，妳是不是特別高興？因為以前的學生都會回來看妳。」

（第５屆儷璇＋宗慧）

是啊！我很慶幸，教過的孩子都是重感情的天使。即便我既嚴格又管太多，天使們都還是會自投羅網飲水思源！總是飛回娘家看看我。

欣怡、玟寧、玠瑜一早就在３０２守候。５～７屆，國三～國一的孩子們紛紛回來......（怡妏和幼婷，珠漪和宥勳沒拍到，扼腕！） 我知道，要不是千里迢迢的調校，１～４屆的天使們也都會來。

《謝謝你》的音樂傾瀉而出，孩子一臉認真的打著手語，可愛的家長立刻紅了鼻頭，淚濕眼睫......我懂。去年此時，我教６０８打這首《謝謝你 》，自己就率先決堤......

唱出感謝後，孩子拿出藏好的水桶蹲在長輩前專注的洗腳。有的媽媽開懷大笑，有的流淚，有的笑中帶淚......

我說：「洗得很開心的家長請舉手，小天使加１０分！」「洗得很感動哭出來的家長請舉手，小天使加２０分！」「咦？剛才沒哭的家長，現在都哭了喔？」

大小天使們笑得人仰馬翻......

小朋友有練過，親職日果然「超會洗的！」所以剩下１０分鐘的時間，我們表演安可節目～閩南語舞蹈！音樂一下，孩子群起扭腰擺臀。Ｓ形的舞姿可愛極了！連我常看還是笑瞇了眼。

和孩子們說好親職日要先表演手語歌《謝謝你》給家長看，接著要幫長輩洗腳。孩子們好可愛！每個都卯足全力做準備！學手語歌時全神貫注，我教一次他們就大致吸收了！（用１。２。１～２。３。１～３。４。１～４的教法）

接著是關於洗腳的所有細節......

「沒有人能不被照顧就長大。當你還是小嬰兒時，一定需要有人照顧你，你才能成長至今......」

「回想這八、九年來所有讓你感謝的點點滴滴......將滿腔的感恩藉著洗腳傳達給照顧你的人。讓他們被你的體貼和孝心感動到流眼淚；不要報恩變報仇，潑得家長一身濕，害他們氣哭了嘿！」因為是「祕密驚喜」，所以一切都要小心翼翼，不能提前破梗。從家裡夾帶臉盆來學校？那可不行，一定會露餡！權宜之計是向學校借２６個小水桶。為了讓家長有勇氣將腳放進桶子裡，孩子祕密夾帶菜瓜布到校，將自己那一個桶子裡裡外外用心刷洗，閃閃發亮的在陽光下曬乾，再珍而重之的藏在桌子底下。

好棒的瑋瑋竟然能夠邊保守祕密，邊傳達「急著要用菜瓜布」的訊息；熱心的阿嚕米一聽到班上的需要，當天就趕去買ｎ包菜瓜布放瑋瑋書包！一塊菜瓜布可以剪成４份，幫助了好多沒菜瓜布可用的小朋友。

老師今天好難過......

子曰：「身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。」孔子說這句話的意思是：「我們的身體、頭髮、皮膚，都是從父母那兒得來的。好好愛惜自己，不要讓自己受傷，才是孝順的開始。」

我們這星期悄悄的、緊鑼密鼓的預備「母親節祕密驚喜」，為的是要讓媽媽擁有一個溫馨又充滿感動的母親節。可是，孩子們，身為一個母親，老師要告訴你們的是：「任何禮物，都比不上你們的平安健康來得重要！看你們掛彩、受傷，就算獲得１０套SK-ll，媽媽也高興不起來。因為心疼，非常非常心疼......」所以，「好好愛惜自己，別讓自己受傷」，才是孝順的第一步。更何況，「要對自己的行為有知覺」、「不要做危險動作」、「做任何事之前要先想想後果」......這些話都是一年來老師的切切叮嚀，想必你們也都能倒背如流了！但怎麼會突然忘記了？是因為要來的親職教育活動將至，你們的精心準備即將呈現，所以心情太開心亢奮了嗎？

兩個都是好孩子，也都是老師好喜歡的乖女孩。下次要記得～好朋友一起玩、互相搔癢的時候，另一隻手的掃把要先拿去放好！才不會在笑著閃躲時，，小臉被自己手上的掃把擦破眼皮。今天很幸運，是皮膚擦傷，眼睛沒受傷。可是，老師看了還是心疼又不捨......尤其當我說：「這幾天洗澡時要小心，臉上的擦傷不要碰到水，才會好得快。」小甜心感動的望著我說：「謝謝老師關心我......」吼～～～我的心都要淌血了......

我對「傳記」缺乏閱讀胃口，除非著迷著作，連帶對作者產生強烈好奇心，才會想找作者的傳記來看。譬如《哈克歷險記》的作者～馬克‧吐溫。

馬克‧吐溫筆下的哈克實在太可愛了！在當時的美國南方，「逃亡黑奴，人人得而誅之」是社會共識，哈克天人交戰後決定還是順從內心的聲音，幫助黑奴逃脫！他們一起划船逃離追捕，兩人幾番死裡逃生，卻為了營救對方再度深入險境的過程......真的好感人！

著作通常可以窺見作者自己的故事，馬克‧吐溫的傳記提到他小時候向母親抱怨家裡的小黑奴高歌太吵，母親噙著眼淚告訴他：「你該替他高興，那表示他暫時忘卻離開父母的痛苦......」

「老師，剛才上完科任課，有４個人去淋雨。」

我曾跟班上孩子們說，來跟老師訴說同學的事情，心態很重要；我希望他們抱持著「我想幫助同學」的心情，而不是「我想讓＊＊好看」！總之，先想想自己希望被同學們如何對待，然後，用那樣的方式去對待別人。

「天氣這麼冷，他們淋雨會感冒！」來報告的小朋友憂心的說。

我轉向４位當事人：「嗯，這種天氣淋雨會感冒，我想你們都知道。老師說過好多好多次～要好好愛惜自己，我想你們都知道。同學是出於關心，我想你們也都知道。不過有一點我想你們可能還不知道，所以老師必須告訴你們：因為地球汙染太嚴重的關係，所以臭氧層破了一個洞，現在下的雨，是酸雨，對頭髮毛囊不好。想像一下～２０年後，你因為毛囊萎縮，導致頭髮稀疏、頭頂禿了一塊......」意味深長的一一望向他們的頭頂，我惋惜的嘆氣：「我們班女生長得這麼漂亮，男生這麼俊美......如果你們能接受自己那樣，老師也不好多說什麼......」孩子們原本閉眼想像，駭然睜大眼，一臉驚懼！

「不過，老師覺得你們都是懂事的孩子，淋雨感冒、讓愛你的人擔心，你們也會感到不安吧？所以我想，你們應該不會再做傷害自己的事了吧？」