陽台那株梔子花自從被我大刀闊斧攔腰修剪後， 兩年來只冒出片片新葉，再也不曾結過一粒花苞...... 殷殷期盼一次次落空，我不禁後悔當初實在不該限定它自由自在的伸展；它有它的堅持，非得要追上之前的高度才肯再開花吧？ 唉！什麼人養什麼花，我的植物跟我一樣有臭脾氣！
每個薄霧透光的清晨，每個掬飲月色的夜裡， 我懷念那股飄散在春日時節的馥郁芬芳。蹲在梔子花前憐惜的撫著綠芽對它說：「對不起，這兩年來讓你很辛苦的修復，請原諒我；謝謝你，還願意這麼努力的成長著；就算今年你還沒準備好要開花，我也還是愛你。」
沒想到，我以為要冒新葉的綠苞竟然越結越飽滿，數一數，共有１９顆，其中一顆在黃昏時，露出一片純白花瓣，正式宣告花苞的身分！
「如果我變成一個令人失望傷心的小孩，你還願意愛我嗎？」 ～幾米《我的錯都是大人的錯》
不知為何，讀到這句話，我心一揪，泫然欲泣。
Slide失聯了！！這是我在教第7屆天使時新學的照片處理軟體。無數個夜晚、假日時間，我自製slide相框、打旁白，精挑細選秀出速度、樣式、顏色，一張張上傳到電腦，修圖、編碼，再一張張上傳到slide......最重要的是：有第7屆天使的生活和成長點滴！如今，它就這麼消失了！
slide首頁公告：「Slide.com closed its doors on March 6, 2012 and is no longer available. 」
晴天霹靂......晴天霹靂......
《我見青山多嫵媚 》~和天使團去爬雲森瀑布的照片 slide，還有《萬事如意 》~與天使團到大魯閣打球的照片slide.......也全都消失了......
啊～～～～～～～～～
孩子的笑臉實在好可愛，害我一直對著電腦笑......
你們做錯事，只要誠實面對、改進，老師就會忘得一乾二淨，只記得後來好的那一面，每當想起，便瞇起眼微笑；我不喜歡翻舊帳，也沒有足以條列罪狀的記性。灰色的事把它寫在沙灘上，隨時間沖刷帶走；彩色的事把它刻在岩石上，時時回味、歷久彌新。我發現經過刻意的練習，大腦也能被訓練得可以選擇性記憶或遺忘，這種篩選有助於開心過日子。
就像拍攝你們的笑臉，老師也想把你們每件可愛的事情好好記錄下來：
開學校圖書館的閱讀排行榜給你們看，你們因３０２的書籍借閱量名列全校第一感到好開心！其實老師最開心的，是發現你們漸漸懂得「善用零碎時間閱讀」；椅子底下，也放置越來越多從圖書館借來的好書。
「咦？老師，這裡有學校教職員借書排行榜耶！」
從一枝鉛筆掉落地上，志成趴到桌子底下撿拾開始，倒楣事就推骨牌般的接踵而來。
聯絡簿忘了簽名，志成不想讓媽媽有麻煩，替她簽名卻寫錯字被識破；肚子餓偷吃午餐吃錯同學的漢堡；用飲水機喝水，把別班同學噴得一身濕；打棒球不僅漏接還掉錢；唸課文把「球員要團結」唸成「球員要國語」；當值日生忘了澆花，澆了花又打破最漂亮的那一盆......
志成的老師一整天下來，被班上小朋友和別班老師浪潮般的投訴一波波襲打得暈頭轉向。放學時，她給了志成一張紙條......
創意舞蹈大賽終於落幕，這三個多星期以來的練習與準備，大小天使們，你們都辛苦了！
比賽結束，叮嚀孩子在聯絡簿提醒自己～寫感謝卡。活動期間的每一幕，老師希望你們能常按暫停鍵思考：「我該感謝誰為我付出了什麼？」然後，從內心深處誠摯的說聲：「謝謝您！」
第６屆和第７屆學長姐的創意舞蹈比賽，從頭到尾都自己來；而你們，有那麼多的支援......加忻媽媽看ＭＶ幫你們編舞，人手一張她親自打字、註記的舞步；每天午休、每個周末，一遍遍、不厭其煩的教你們跳。老師不曾聽她喊一句累，她臉上總是帶著溫柔又喜悅的笑容。
你們比賽前，加忻媽媽被公司派去國外出差，臨行前打了一張明細給我，我打開一看，感動得無以復加......這張紙裡面，詳列你們１１位的身高、體重、胸圍、衣服尺寸，她自掏腰包幫你們從台中租舞衣，連哪幾位衣服太短，要用同色系腰帶遮掩都準備好了！她特別拜託老師在收到那箱衣服後，馬上發給你們帶回家先試穿......
比賽當天，我一早在走廊看見泓瑋媽媽急促奔走張羅的背影......泓瑋並沒有上台，可是泓瑋媽媽平常也都陪著你們練舞，還自費買質料超好的白色厚毛襪讓你們搭配舞衣。你們要上台，她到教室幫大家綁頭髮、噴顏色；我在台上講課，有段時間她離開教室，我猜是染劑用完，她騎車出去買；不久，她氣喘吁吁的衝回教室，又繼續快樂的幫你們綁頭髮、噴顏色。
批改孩子的引導寫作，讀到勻惠描述母親「眼睛很大」，我笑了，內心暖暖的感受到孩子的孺慕之情。她說母親很溫柔，最喜歡閱讀和畫畫。我腦海浮現一個溫柔的身影，三上運動會第一次見面，瞇眼微笑著細數開學兩個月來的感激：「老師，謝謝妳給孩子很多鼓勵。作業的甲上上和讚的印章，讓勻惠寫作業變得好有動力，越寫越用心。還有，老師給她用榮譽卡標的檸檬愛玉，她開開心心的拿回家與我們分享。」
勻惠，老師也跟妳一樣，覺得妳的母親真的是個溫柔又美麗的人。有一次，老師拿著旗桿在校門護送放學路隊，看見母親牽著妳的手過馬路，臉上的笑容好滿足。我微笑目送妳們母女倆的背影，感受到妳們彼此散發的幸福。
玟燕寫的是爺爺，她說爺爺胖胖的，喜歡抽菸。孩子描述的爺爺好生動，彷彿一抬頭，就可以看見他穿著汗衫拖鞋，坐在家門口翹二郎腿吞雲吐霧......
我的眼淚，瞬間溢滿眼眶。
我不是優雅的長笛，也不是婉約的豎琴，我是高潮迭起的交響曲！ 眼看著你們逼近懸崖，我溫柔不起來；我是硬拽也要把你們拽上來的，披頭散髮的母親。
「別一副打算放棄自己的樣子！ 我在的一天，你別想放棄你自己！ 我告訴你～老師，永遠不會放棄你！」
是吧？孩子們。 那時，我的《不放棄宣言》，是這麼說的吧？ 所以，老師怎麼有辦法休息？懸崖，總有人前仆後繼......
今天中午，你們學弟妹放學後，我的腦漿仍滾滾沸騰！我必須承認，我羅盤上的指針，不是絲毫不顫動的指向北方；它會搖擺，正如我內心掙扎不斷。下午，遇到其中一位讓我沸騰的女主角。她見到我，無限驚喜，明明才分開３個半小時，卻彷如久別重逢般燦笑驚呼：「老師～～～～」我檢視揪結了一整個午後的心情，對照眼前的天真笑容，然後，想起你們......
校外教學前一天，我們照例請一輛遊覽車開到校門口， 幫孩子們做行前安全教育。
「安全不能拿來開玩笑！」我一再跟孩子們強調這點。
３０２古錐天使們很乖，雖然超興奮，但都能靜心專注的聽講解。 知道車窗擊破器不能拿來把玩，緊急逃生時才能拿下來敲擊車窗四角，再以重物從車窗中間擊破，以利逃生。演練時，孩子們也都守秩序的依組別從前門、後門、安全門迅速離開遊覽車。
「老師必須把每種情況都告訴你們，教導你們遇到這些情形該如何保護自己。 希望明天的校外教學，大家都能快樂出門，平安回家。」
雪娟是我第４屆學生的家長，我們從親師變好友，相知相惜９年；鳳飛飛，是雪娟數十年不變的摯愛，她的部落格名稱是「鳳國園地」，標題寫：「今生都忘不了的聲音，來世也願追隨的巨星~~鳳飛飛」。
為要幫雪娟蒐集有關鳳姐的一切，我做了許多這輩子沒做過的事，包括硬著頭皮問藥局，那個鳳姐廣告的保健食品人形立牌能不能賣給我？問商家，那張有鳳姐的香腸廣告海報能不能賣給我？吃中飯，把簡餐店有鳳姐半版廣告的報紙攤在桌面，開始拍照......做這些事讓我覺得很丟臉，可是卻很開心，因為知道好友會有多開心。
新的一年，開學第一天就收到美女忻貼心無比的卡片，因這可愛孩子「事事如意」的祝福，困境的確都一一迎刃而解，我有種否極泰來的感覺 ^^看到美女忻畫的老師，我大笑跟她說：「哈哈哈！這真的很像我耶！妳畫得好傳神喔！老師一定要把妳的卡片貼在班網！」
清楓上學期末卡片上的老師也畫得好可愛！他說媽媽和他一起想內容，然後由他寫出來，我聽了好感動......這小孩前天突然喊我「大哥哥」！我吃驚的張大嘴、拉起髮尾問：「我頭髮都留這麼長了，還像大哥哥？」全班拍大腿的拍大腿，趴桌的趴桌，笑得東倒西歪......回家轉述給嘉鑫聽，他狂笑說：「我們班有人叫我阿嬤咧！」（阿恩說，媽的境遇比阿爸好，因為大哥哥比阿嬤年輕很多很多。）
孩子們離開３０２教室去上科任課時，我翻開卡片仔細讀美女忻和媽媽在卡片上寫的字字句句，因太開心而忍不住仰天狂笑！（校長剛好很認真的在巡堂，在３０２走廊被我的笑聲嚇到.gif)
）
金像獎影后梅莉史翠普，是我非常欣賞的藝術工作者；對每個飾演的角色投入極大心力揣摩鑽研，演什麼像什麼！她在〈哥倫比亞大學巴納德女子學院〉畢業典禮的演說充滿睿智之語，其中提到二十七年前的她無所不知，如今六十歲，對世事反倒不再像以往那麼確定。讀到這段話我實在深感戚戚！想當年，我還沒當媽時，很會當家長！學生家長向我求助，我可以口沫橫飛傳授我的「教育專業」，斬釘截鐵告訴他們：「當孩子...的時候，你就要...，然後他們就會...」可是，當媽後，我變得不太會當家長......
每個孩子與生俱來的特質和性格都不同，教育理論並非放諸四海皆準。專家說，你希望孩子選Ａ的話千萬不能直接強迫，你要提供一個孩子一定不喜歡的Ｂ選項，假自由意志之名讓孩子自己選，那麼，他就會去選你希望他選的Ａ，又不覺被強迫，然後親子雙贏......
恩小時候有段期間厭奶，我照專家說的問他：「來，阿恩你選一個：１.喝ㄋㄟ ㄋㄟ˙ ２.喝尿。你選什麼？」
「我選３，都不要。」他毫不遲疑的選了不在答案內的選項，然後頭也不抬的繼續嚙咬阿兵哥，再將他們排成一支口水軍團。書上......並沒有寫會有這種情況啊......
「期待每個人都滿意、都喜歡你，是沒有意義的......因為這是不可能的
只要是人，都會有人喜歡，也會有人討厭
你不能因為那些人變得越來越渺小、越來越脆弱
你一定要用開心和快樂的步伐，在世界上行走
景雲是我高中死黨，各自成家後除了每年生日互傳簡訊、過年通電話聊近況， 我們已經好多年不曾碰面了。我以為她會一直在那兒，就像雄女校園，還有那些年我們一起共度的高中時光。
高一同班，娥仔煎和我成莫逆；莊喆、黨海珍、景雲和我成了死黨，即便高二分班也拆不散這份友誼。我們習慣在放學後拿書包到雄女圖書館佔位置，相約到學校對面的「黑店」吃麵，吃飽一同漫步回校。孤星伴月的幽暗操場透著稀微光芒，我們一圈又一圈的繞著，有時聽黨海珍講金庸，有時換我說瓊瑤。 「唉......走吧！進去念書了！」 這句話我們每天輪著說，看那天誰的意志力比較堅強。
難熬的升學壓力，因有她們，苦澀卻又甜美。
串串金黃的阿勃勒樹下，那張白色公園椅，我們擠在一起勾勒未來；圖書館旁那株芭蕉，我曾心血來潮用自來水毛筆在葉片寫 「早也瀟瀟，晚也瀟瀟」...... 我記得莊喆和黨海珍的一臉茫然，也記得景雲抬眼與我四目相望，嘴角彎起了然的微笑。
這些回憶都還在，我以為景雲也會一直都在。
為了合唱比賽， 天使媽媽們一早就攜帶道具進駐３０２教室。 我忍不住好奇，頻頻停下手邊批改的作業欣賞他們神乎其技的化妝手法，看得目瞪口呆、驚呼連連！３０２是一群幸福的孩子！ 晨間，有早讀天使淑卿阿姨、加忻媽和泓瑋媽相伴；冬至，有熱呼呼的愛心湯圓，連加忻阿嬤都親自出馬；合唱比賽，有庭瑄媽、盛柏媽、芸柔媽幫忙彩妝， 還有兆軒媽特別準備的八仙果。
所有無私的奉獻，無非是希望給你們一個充滿歡笑回憶的彩色童年。
親愛的孩子們～
無論是現在或是將來，都不要忘記這些溫暖的愛，不要忘記你們生命中的 每一位天使。
３０２古錐天使，參加跳繩比賽勇奪第３名！
根據醫學報導，跳繩能幫助孩童長高。因此，升旗典禮結束後，籃球場成為我們班練跳繩的好所在。第二節下課的課間活動，孩子們也會帶著跳繩，隨音樂開心練習。
今天舉行三年級跳繩來回接力賽，孩子們充分發揮平常認真練習的成效，勇奪第３名。依照我們的約定，全班每個人都可以在自己的計分牌上加５０分！我注意到，因身體不適沒參加比賽的采倫和鈺淇，默默留在座位上，既沒上台加分，也沒來問我他們能不能加分。
我與３０２古錐天使們一起商量這件事，問問他們的想法。可愛的孩子們一致認為，這兩位同學平常都很認真練跳繩，身體不適情非得已，所以也可以各加５０分，就連代替他們多跳一次的小穎穎和美女忻，也欣然同意。
「因為都是３０２的一份子呀！」全班笑嘻嘻的這麼說。
這星期站導護，站了兩天就發燒。沈老師今天代妻出征，回來手上多了一罐薑茶，是第５屆（今年國三）天使媽媽珠漪的愛心。
親愛的玉佩老師
這薑茶是南薑熬的，而且是濃縮的喔！
昨天才看到我的洋娃娃站在路口當導護，今日就......
這種天氣一不小心就生病，自己要多保重。
＊《單元主題》：愛就在你身邊
＊《品格特質》：感恩。以言行讓人知道，他曾如何使自己生命受益。
＊《教學目標》：幫助學生欣賞生命的每一個過程，能分辨生命中重要的事，珍惜所擁有的一切。
英文課一下課，３０２古錐天使們一個個笑嘻嘻的說報告湧進辦公室，元氣十足的喊：「老師老師，我要幫忙！」「作業我拿！」「包包我背！」「杯子我拿！」「吼！都拿光了！分一點給我啦......」於是，常常出現我的包包４個人一起提的可愛畫面。
曾有同事驚奇的問，怎能這麼放心的將包包交給學生？我從來沒想過這個問題，也許是潛意識對自己學生有足夠的信任感，而且深信這樣的全然信任不會被辜負。
３０２古錐天使熱情滿點，他們的熱度不只８５度ｃ，是直逼１００度ｃ！離開教室去外掃區掃地或上科任課，依依不捨揮舞雙手道再見！
拿著掃具回教室或上完科任課回來，一定記得跟我說聲：「老師我回來了！」
開學時用壁報紙一張張剪裁、手寫的計分牌，因每天狂加分，已破爛不堪了。心裡正盤算要找時間重做......那天，３０２天使早讀媽媽～清秀佳人ㄚ嚕米， 拿出一疊嶄新名牌， 甜美燦笑說：「老師，送妳！希望妳會喜歡！」
「天啊！天啊！謝謝....謝謝......」 我恍恍然接過手，不可置信的盯著新名牌，感覺好像在作夢。
ㄚ嚕米笑著說計分牌上的名字都是從天使花園抓下來的，到３０２當早讀媽媽時，悄悄丈量了黑板上舊計分牌的 size，按著舊尺寸一張張列印、裁切、護貝、貼磁鐵......「老師，妳喜歡嗎？」
豈止喜歡而已？我感動的雞皮疙瘩自看到新名牌那一刻起，一直沒停過。尤其知道這背後花了這麼多心思，我必須忍著衝動才沒把名牌拿起來親！
勝典：
放學後，你牽著阿嬤踏進３０２教室，老師馬上憶起我們在《愛‧永不停歇 》的對話。起身迎向你們，笑說：「咦？不是要帶媽來看我？變阿嬤啦？」
阿嬤很可愛！這雖是我們第一次見面，阿嬤卻彷彿對我很熟悉。她告訴我，因為常常聽你提起「玉佩老師」。求學階段遇見這麼多好老師，如今你國三了，小學中年級的老師至今仍能被你在家用如此溫馨的方式複習，我必須坦承，感覺真的很開心！
我跟阿嬤說，我一直是個嚴格的老師，教過的孩子都願意常回來探望，實在很感心！終究，你們都能體會：嚴格的背後，是為了讓你們羽翼夠豐厚，在沒有我守護的天空仍能穩穩飛翔；我不願你們的翅膀被我寵溺得失去功能，成為裝飾品。我希望你們成為有能力的孩子，到哪裡都能過得好！我也很欣慰的得知，你們現在都是讓國中老師信賴倚重的孩子！就像第一屆學長姊，大學教授只信得過他們！現在在職場上，老闆也是如此。
阿嬤很認真的跟我說，如今還願意嚴格的老師彌足珍貴！她看到國中難得一天的補假孩子紛紛來找我，我手機同時也響個不停，笑得很高興！好像替我感到欣慰；我因遇到伯樂，這段日子以來的感慨和百轉千迴的拉扯反思化作陣陣暖流，衝得眼眶直發熱。
佩老師：
奕賢很幸運的碰到了好有耐心的老師，在他學習的生命裡奠定了好基礎！運動會那天，他一個人出現在後門要捐款，志工媽媽問他是哪一班的哥哥，他靦腆的說是畢業校友，要捐款給學校！當下，媽媽們都好感動~~小插曲一則，與您分享。 ~ 英玲
我在生命教育課堂上認識一群「快樂的傻瓜」，他們為我的生命帶來愛、希望與感動。生命教育義工媽媽英玲，一定是明白這樣的分享會帶給我極大的喜悅與努力下去的動力，所以特地到天使花園告訴我這件事。我的確，很動容......因為英玲老師的美意，也因為奕賢這孩子。
老實說，每屆帶新班，我總是不停懷念我的舊學生，總是不斷告訴自己要振作起來，好好的帶新學生，讓他們也能成為一班天使！可是教育，從來就沒有一蹴可幾的捷徑，必須投注大量的時間、耐心和抱持盼望；師生間情感和默契的培養也是，它開花結果的時間說不準，有時像熱水沖一碗泡麵那麼快，有時像從桃園坐高鐵回高雄那麼快，有時卻像搭台鐵，然後還遇上火車誤點外加故障......
看到這則新聞《教部調查 中小學生多不關心長輩》很感慨， 這也是為什麼我一直以來總想傳達給孩子們一個理念：別只是當個盛裝愛的器皿， 要將愛流出去；別將得到的愛視為理所當然，甚至因太習慣而感到不耐。要懂得感受、珍惜、以愛回報。
帶班１５年來我沒收過班費。 因為第１屆學生多數家庭很辛苦，加上當年我單身，一人飽全家飽， 所以班上一切所需全由我自掏腰包。 那時學校也尚未發展出補助措施， 班上就學困難的孩子我直接幫忙付清學雜費和午餐費。 孩子們一個個懂事又窩心，我從不覺自己省喫儉用做這些像個傻瓜。
記得有次家長會辦活動，多出來的奶油蛋糕切送給當月壽星。我們班壽星巧鈞，雙眼捨不得眨的直盯著盤子那塊極少有機會品嚐的三角形蛋糕吞嚥口水， 小心翼翼的，在一群孩子的簇擁護送下捧來我面前： 「老師，給妳吃......」
我想起聖經裡那位奉獻兩個銅錢的婦人。 兩個銅錢是她身邊僅有的，她奉獻出來的，其實是她的全部。
在推辭很久之後，孩子終於拿起叉子自己吃下第一口，接著慷慨的與身邊同學分享。一群孩子陶醉的你一口我ㄧ口，發出開心的笑聲和滿足的嘆息，還頻頻回頭再三勸進：「老師，蛋糕真的好好吃喔！妳要不要也吃ㄧ口？」
讀吉米‧哈利的《大地系列叢書》是種享受，我彷彿坐在他的破老爺車上、隨這位熱愛動物的獸醫在約克郡谷地四處行醫，聞他聞到的原野花香，讚嘆他讚嘆的大自然奧妙美景。
每位「病患」對他而言都是特別的，他傾全心投注情感、關愛，連作夢都會靈光乍現的閃出動物病症，在冰天雪地的夜裡跳離被窩、駕車急駛，熱切期盼早一刻解除動物們的病痛。
動物的主人形形色色，哈利一天的行程裡分別受到天壤之別的待遇。我時常在讀到他生動的描述後會心一笑，某些糾結也同時釋懷了。
他對子女的描述不多，但這段關於９歲兒子的鋼琴發表會，我讀完後心弦被撥動，持續嗡嗡鳴響不止......
小老師下課教小Ｐ訂正國習，小Ｐ急著到操場玩， 聽半天又聽不懂， 一屁股用力坐回座位、頭猛一低 ...... 即便是背影，我也知道他怎麼了！ 放下手邊多如牛毛的工作：「來，拿來老師這邊寫。」 我指著上課時要孩子們補充在《照樣造句》例句上的筆記，「你看，這個括號要寫三個名詞，你可以寫『報紙、雜誌和小說』。」
小Ｐ的狀況比較特殊，而且在這種節骨眼， 還要他一個字一個字查字典、 我再指給他看的話，他可能會大崩潰！ 要求孩子也要看時機。
我把每個字寫得大大的給小Ｐ看， 專心一意的教他、 慢慢的等他一筆一劃寫好， 小Ｐ的情緒於是漸漸穩定下來。 當他專注認真時，嘴巴會不自覺的嘟起來，他現在就是這種表情。
寫到一半，小Ｐ揚起淚痕未乾的大眼望著我說：「老師，謝謝妳下課還留下來陪我、教我功課，老師謝謝！」
孩子這麼一句懂事熨貼的話語，我聽了心都融了......憐惜的伸手摸摸他的頭，我說：「你乖。」
運動會閉幕，３０２孩子們先把椅子搬回教室去， 我留在帳棚再次仔細確認沒任何東西或垃圾遺留， ５～７屆孩子們幫我搬剩餘的桌椅、道具，陪我一起返回教室。 接近３０２走廊，鈺淇和清楓衝出來用手遮著我的眼睛： 「老師，教室有驚喜！妳先不要張開眼睛喔！」
我沿途被遮著眼拖進教室，他們將手移開，興奮的喊： 「老師妳看黑板！」
原已累到兩眼渙散、腦子一片空白， 茫然的望向黑板， 淚水突然無預警的飆出來...... 黑板大大寫著：老師，我愛妳！
「老師，真的很懷念和妳一起相處的時光。 妳耐心的教導我們，包容我們的一切，真的很感謝妳！ 愛妳的家妤送上最真的祝福，祝妳教師節快樂！天天幸福！」 ～想妳的家妤敬上 2011/9/28 06:08
今年教師節，早晨６點０８分，我收到第7屆６０８天使的簡訊祝賀。 自此，手機整天響起簡訊聲。
推開３０２門窗，涼風攜著新鮮空氣驅走關了一晚的悶熱； 點亮燈光，濛濛的教室立即甦醒，顯得精神奕奕！ 我在座位開始低頭專注忙碌， 等待第８屆天使向我道早的燦笑。 抬頭，瞠目結舌的等到更多氣喘吁吁、汗流浹背的信鴿， 銜著已離開校園的孩子們捎來的信件和卡片。
八歲的孩子，有時真的讓人又好氣、又好笑...... 明明一個個斗大的國字寫在黑板上， 有的孩子在抄聯絡簿時，硬是自動翻譯成注音。
「你們現在三年級了喔！ 要寫國字，要按照老師寫的字抄下來，不能自己把它變注音。 還有，老師在教室後面有放兩本字典給全班用， 遇到不會的字要去查字典，老師會指給你看是哪一個國字， 這樣你們才會進步！」
開學初的自我介紹學習單有一題問：「你將來想做什麼？」
那位後來宣稱「這輩子從來沒像現在這麼乖過」的小孩， 當時寫了一長串負面恐怖又聳動的話語，幾乎都用注音。 我沒做任何評論，也沒說「毀滅地球殺光人類......」是不對的， 我只是態度溫和、語氣堅定的告訴他： 「請把這些注音改成國字，字典在後面，不會的來問我，我指給你看。」 半晌，孩子重新交出來，那一長串負面恐怖又聳動的話語都被擦掉， 改成一個他會寫的國字～ 神。
近來，我自己在學習的課題是「碰到關卡先擱下無濟於事的想法和感觸，定睛自己能盡力的範疇，努力想辦法解決就對了！」
打掃時間歌曲已聲聲播放，孩子仍字字慢抄聯絡簿；升旗進場音樂震天價響，孩子手邊的打掃工作才正在進行；丟下拖把、抹布，翻出升旗帽戴上，到走廊整隊又是一番訓練；好不容易帶隊趕赴操場參加升旗典禮，額頭流下的每一滴汗水，都記錄著師生一早的慌亂匆忙......「奇怪？這一屆怎麼會這樣？？以前每一屆都好有效率，沒有像這樣被音樂催趕還跟不上的呀！」這種想法除了讓自己心情更難調適之外，對事情無任何助益。
每個孩子都是獨特的，不能拿來做比較；每屆孩子也是。更何況，不管哪一屆，都是我的孩子；唉聲嘆氣於事無補，想辦法幫助他們才是我的責任！我不希望才８歲大的孩子，一早還睡眼惺忪眼屎未乾，背著書包踏進教室就是一連串「快快快！動作快！」的催逼；我記憶中的美好場景一向是～孩子背著書包走進教室，微笑向我道早；從容的入座、放好書包，有條理的拿出作業交到排長桌上；回座翻開聯絡簿，漂亮正確的抄寫完、交出去；從椅子底下抽出喜愛的書，開始享受閱讀的奇妙世界......
一天的序幕，以「沉靜」為開端，它是穩定心靈的錨。
重新調整作息，該如何向孩子說明比較適切？「因為你們打掃認真，我們班的地板都乾淨到發亮了！從今天開始，早上不用做掃地工作，下午再做就好了！所以說做事隨便，一星期要做１０次；像你們做事認真，一星期只要做３次就好！」全班歡聲雷動，拍手叫好，個個都顯得好開心！新辦法實施以後，我觀察到孩子果然穩定下來了。可是，每到星期二、四，天使總會偏離軌道飛翔。努力一個月，改善情形有限，我探究原因～星期二早上，老師要離開教室到辦公室開會，他們看不到我；接下來第一節科任課，孩子要到二樓英文教室上課；第二節又是科任，孩子回教室換簿本、拿直笛，又趕到地下室上音樂；緊接著課間運動歌曲播放，孩子趕回三樓教室放簿本、直笛，拿著跳繩趕到操場做全校性的課間運動......
今天是３０２正式邁入天使班的里程碑， 一定要好好記錄下來！
早上，盡責的排長已將作業收齊交到置物櫃； 學藝股長也非常有效率的將各排作業分門別類、 安置在窗台等我批改。 （實在太感人了......之前，直到８：４０作業還收不齊......） 風紀股長坐在講台靜心閱讀，黑板上的乖號碼寫的是：全部。 （實在太感人了......之前，風紀股長走到台下聊成一團......）
開學至今生活榮譽競賽評分結果出爐，３０２奪下第一張獎狀！
兆軒下課跟我說：「老師，妳可不可以在黑板寫 『請全班帶做卡片的小亮片』？ 有一張卡片......我不能講，到時候妳就知道了！」
「我蹲低身子擁抱我ㄧ年級的老師，對於這個特別的人，我滿懷感激，因為當年是她在我心中灌輸了對書本的熱愛，使我在成功之路上攀爬的每一步都受益良多。」～第12個天使
每當讀到類似的字句，我總期盼自己能成為那樣的老師...... 我希望當引信點燃者，小小火光循線滋滋延燒， 耐心等候時機成熟，「碰」的一聲， 我將抬頭凝望，屏息讚嘆綻放黑幕的朵朵絢爛煙花！
好喜歡看孩子們越來越懂得「把握零碎時間閱讀」！ 在佈告欄釘上７頁活頁夾，按星期一～星期日排列，請「國語日報長」每日將熱騰騰的報紙放入，舊報疊放在開放式書櫃。孩子們讓我很驚喜！連報紙也讀得津津有味！
「２５３２，幫隔壁看看他有沒有２個千？５個百？３個十？２個一？你隔壁的是數學天才請他起立～～～～」看到全班每個孩子霍然站起，努力挺著胸膛，得意的咧嘴笑開懷，我心底滿是感動與喜悅......「從今天開始，你最感到困難的科目不再是數學了喔！數學現在是你的好朋友，要跟它相親相愛 ^^」
今早開車進校門，拿著旗幟的警衛伯伯示意我們搖下車窗， 遞進來一張摺得小小的紙條。
「怎麼那麼可愛！學生要您傳紙條給老師！」我驚呼， 和沈老師同時驚天動地的爆笑！警衛伯伯也跟著笑了起來......
我們學校的警衛伯伯人真的超好！舉凡要給我們的哩哩扣扣， 他們都親切的代收、通知我們領取，不厭其煩。 想到他一早在校門執行勤務，國中生塞信請他轉交， 他一直緊握在手， 不負孩子所託親自交到我手裡，就覺感謝滿懷。
離開黑漆漆的地下停車場，走到光亮處一看， 是第７屆天使芝綺！ 我感動得雞皮疙瘩瞬間粒粒分明......
功課出太多超過孩子的負荷，會打壞孩子的學習胃口；有些孩子甚至會因此而敷衍了事，或乾脆直接放棄，這樣很可惜。正值「探索、發掘學習樂趣」的童年時光，若用紙筆作業將孩子的時間塞滿，會扼殺孩子「自主學習」的動機。老師希望孩子認真完成適量的作業，並有「留白的時間」，可以安排時間放鬆休息，可以好好享受閱讀的樂趣。
這兩年，老師希望培養孩子「主動覓食」的學習態度。等待餵食的籠中鳥，若遇上失職的主人，很容易挨餓；主動覓食，能如鷹展翅上騰！成為自己的主人！
今天下課，看見班上越來越多孩子樂於跑圖書館主動借書，且越來越多孩子懂得善用零碎時間閱讀，老師深感欣喜，覺得這些孩子的心都是一塊好土，老師埋一顆小種子進去，很快就能看見美麗的新芽冒出來了！３０２的孩子，真是一群小天使！
１５年來，每屆學生都被讚歎是天使班，甚至有人說： 「妳帶的班都好天使！真幸運，每屆都帶到這麼優秀的班級！」 到後來，連我自己也都忘了，新班級的開學初是怎麼爆肝爆腎爆腦， 從馬達加斯加一級戰區熬過來的...... 難怪學生總是笑說： 「老師，妳只記得我們做好什麼，不會記得我們做錯什麼， 我們在妳心中永遠都是天使。老師，有妳真好耶！」
讀《柔軟成就不凡：奧林匹克麵包師吳寶春》大受感動，我心想一定要找機會到吳寶春的麵包店一趟！
姊第一次帶我去時，麵包店外大排長龍，但由於動線規劃良好，大家很有秩序的耐心等候。為確保店內購物品質，免得太過擁塞彼此碰撞，服務人員會等一批客人出來後，再推開大門客氣的請另一批入內。
沈董昨晚送我新手機，《Sweet Devil》我最愛的白色。
「３Ｃ智商只有別人的１／２，研究的時間就要比別人多２倍。」因有這樣的自覺，所以我整晚很認真的埋首摸索新手機功能。這時收到松翰傳來的簡訊，一陣手忙腳亂之後......呃！如何回覆簡訊？我還沒學會......
今早終於被我研究出如何回覆簡訊！ 一字字慢慢按回信內容、傳送， 手機不久跑出「訊息已傳送松翰」！嘿嘿嘿......
很有默契的，映彤緊接著傳來簡訊： 玉佩老師，我還記得８月２７日是您的生日， 所以提早祝您身體健康、生日快樂、永遠１８歲。映彤上 :-)
哇哈哈哈～～～～這難不倒我！ 馬上將感動化為文字，笑中帶淚的回覆、傳送， 好整以暇的等待「訊息已傳送映彤」！
哪有人這樣...... 我不過是他們的小學一、二年級老師， 都已經國中三年級了，寫國文功課還要來問我...... 小心！我要唱「唸你」了喔！
1.（ ）之言，其臭如蘭 2.（ ）不辱，知止不殆
3.（ ）解牛，游刃有餘 4.（ ）啟聖，多難興邦
5. 入國（ ），入境隨俗 6. 一登（ ），身價百倍
以往，我總得默默捲起衣袖當台傭，流油流汗刷洗新班級教室，整個暑假與一身又紅又癢的過敏性疹子相偎依是跑不掉的宿命。今年好幸福！大美女中玲老師不僅留下一間窗明几淨的教室給我，還賜我五位壯丁。他們好會做事！兩趟就把我留在608的東西搬光！
向小壯丁慎重道謝，給他們一人一包溫馨小屋、豪華城堡卡片當謝禮， 他們拿到手上如獲至寶！兩眼發亮！頻頻鞠躬道謝！直盯著禮物走回座位，在左鄰右舍同學艷羨的注目下得意賞玩。
中年級的孩子是這樣可愛啊！如此單純的喜悅、容易感到滿足、率真的情感流露......看著他們，我不禁瞇起眼微笑。
換年段帶班其實是好事，洪蘭教授說大腦對熟悉的資訊不予處理，所以會有「如入芝蘭之室，久而不聞其香」的情況產生。我也覺得轉換教學跑道有助老師在面對新班級時更能欣賞各年段孩子的不同風貌。
教書15年不曾當過科任或行政，我喜歡和孩子相處，喜歡教室和樂融融的洋溢溫馨與歡笑聲。「用心去體會，用愛去感覺」，會發現一到六年級各有各的可愛。
沒部落格之前，我習慣用筆記本寫日記。 茶褐色的粗糙紙面默默汲取振筆疾書流出的每一絲藍黑色墨水， 那當下的心情，彷彿全然被理解、接納，並獲得釋放。有些字條，我把它浮貼在當天的日記本裡留念。 最近品嚐到久違的淑枝牌好手藝，我翻出這一頁......
2004‧10‧12
外婆過世了。請喪假這星期，日日去殯儀館守靈。 棺木推進火化，司儀要我們跪喊：「阿嬤～火到、魂走......」 我因想像外婆瀟灑的靈魂要被迫驚慌而逃，頓時痛哭失聲。
人生，還有什麼過不去的痛？值得放在心上的苦？ 火化後留下來的，明明只剩一盤碎骨； 不是敏感脆弱的心，也不是思緒煩擾的腦， 就只是一盤碎骨。
睿慈每次從藝文課帶回來的作品，總讓我佇足欣賞、驚豔不已！
那天上國語課，我忍不住岔開話題、讚嘆起她桌上的文具盒：「哇！睿慈，妳文具盒畫的這個乳牛圖案，效果非常好！老師每次搭高鐵接駁車，都會經過一家乳製品專賣店，那家店的牆壁就是漆上乳牛圖案，遠遠就能清楚看見。主題明確、訴求鮮明，讓客人一看馬上知道他們的商品特色！」
睿慈張著柔情似水的雙眸看著我，溫柔婉約的對我微笑。她隔壁同學忍不住悄聲告訴我：「老師，睿慈畫的，是足球。」
我噗一聲蹲在講台，雙手攀著睿慈的桌子搖晃： 「對....不....起.....啊！是足球！ 對齁！睿慈也是個運動健將的說... 老師怎麼沒想到......還在那邊ㄆㄨ一ˋ一大堆...... 睿慈，妳剛剛為什麼不阻止我？（慘叫哀號、露出崩潰的嘴臉）」
第１屆天使美萱介紹我看這部電影《深夜加油站遇見蘇格拉底》， 片子我還沒看，先看原著。 感謝在我迷惘時刻， 為我指引方向的每一位蘇格拉底。
＠《奧德賽的流浪》、《亞瑟王與巫師梅林》、《哈利波特》及《魔戒》，都不只是關於英雄在現實世界的冒險犯難，這些書最重要的內容，是英雄心靈成長的旅程。英雄之所以能成為英雄，不在於他打贏多少敵人，而是在於他最終能否戰勝自己。
＠人往往知道該為車子加油，卻忘記自己的心靈若不加油就不能跑了。
＠從生活經驗中去學習，而不是抱怨或沉溺其中。
若蘭邀我去聽演講，我立刻跳到書櫃想拿書給洪蘭老師簽名！ 數了數，有１０本...... 想及洪蘭老師為推廣她的教育理念大聲疾呼，身兼數職， 寫書、翻譯、演講、研究、授課...... 我終究一本都沒帶，只帶著一顆敬虔受教的心前往。
比起滿足我個人需求，顧惜洪蘭老師的疲累更為重要； 比起讓老師在我的藏書上簽名， 將她的理念落實在教育第一線應讓她更感欣慰。
聽洪蘭老師演講是件很享受的事！ 一張張大腦圖片，映證著看過的洪蘭老師著作， 有種任督二脈被打通的暢快感！ （洪蘭老師演講那些投影片都是心血結晶， 事先沒先徵求過她的同意， 所以我不敢拍照。）
獻給～６、７屆天使
親愛的孩子，恭喜你們畢業！ 恭喜你們，為童年畫下一個漂亮的、完美句點。
船行時的風景，萬里無雲的蔚藍晴空固然可喜，但雷電交加之際，更能激發潛能和鬥志！風雨能焠鍊心智、讓人成長！天空因有這些不同的多樣風貌而顯得精采， 人生也是。
人生是一幅高山、低谷交錯而成的錦織，沒有永遠的高峰，也沒有一蹶不起的山谷。處高峰記得保持虛心，陷低谷記得抱持盼望！生活際遇難免有起有落，遭逢每個關卡時，但願你能記起我們畢旅參觀921地震博物館紀念碑上刻印的那四字～以「蛻」為進！
我是不是在作夢？這是真的嗎？ 摳一下這兩天昏天暗地結算畢業成績的壓力痘，好痛！ 是真的！
前幾天發現決選入圍的貼紙已經閃亮出爐了，我偷偷做了一件事， 然後自己對著電腦螢幕捂著嘴、抖肩竊笑；嘉鑫探頭看了我的電腦螢幕一眼，爆笑！阿溫好奇湊過來，立刻抗議： 「媽～妳怎麼把桌布換成這個？我的照片咧？」
「齁！先讓我高興一下嘛！等６月９日決選名單公佈，我可以公明正大把這張貼紙貼在部落格時，桌布再換回你！」
公布決選名單前一天，我緊張得睡不著！半夜爬起來巡視、凌晨爬起來巡視......中午過後名單揭曉，我抖著滑鼠戰戰兢兢點進去.....啊～～～～為了克制尖叫，我用力把臉捏皺！ 我...我...我....天使花園進入決選了！謝謝評審團！這股肯定的力量，對我而言有超乎想像的重要......
那天下班停紅燈，無意間瞥見超商牆壁貼著一張比得兔海報， 我原本累得快閉上的眼皮突然睜得好大！ 心裡空想著（也就是完全提不起氣力付諸行動）： 每早的嘉鑫牌咖啡要忍痛暫停，買CITY咖啡集點， 把我心愛的比得兔帶回家......
想不到隔天到校，語傑在我桌上放了一杯CITY咖啡！ 宜廷、子睿也撕下自己奶茶杯上的點數，三人悄悄貼好四張貼紙， 拿來問我：「老師，妳比較喜歡哪一種？」
「啊～～～你們從何得知老師喜歡比得兔啊？我又沒在班上講過？ 天啊！天啊！謝謝謝謝！ 語傑，這杯咖啡的５０元還給你， 老師不能占你便宜，你這份心意老師收到了！ 還有啊，加購要錢，老師不能讓你們破費， 我自己去換就可以了。」
這些孩子讓我感動噴淚的貼心，就算５０億也買不到啊！
打開信箱，我捧著雙頰驚天動地的尖叫：「啊～～～～～」
嘉鑫和阿溫火速衝過來，驚恐的問：「怎麼了？」
我指指收件匣，說不出話來。嘉鑫迅速看完，喊得比我更大聲： 「哇！哇嗚！誰幫妳報名的啊？」
我用細如飛蚊的聲音回答：「我自己......」
他驚奇的瞪大眼看著我！ 是滴！從小到大，這是我生平第一次自己主動報名參賽......
學期結束前，全校忙著預先搬家、換新教室， 我們從原本一樓的三孝教室，要搬到二樓的四孝教室...... 四孝教室有個３層文具盒， 上個班級的學長姐忘了幫他們老師搬走，又折回來拿； 我的孩子們以為那是屬於我的，拚命幫我死守著， 可歌可泣的程度簡直就是四行倉庫八百壯士重現！
當我聞訊衝回去，眼前就是這幕畫面～ 四孝教室門窗緊閉、鎖牢， 孩子們在教室內露出寧死不屈的表情； 上個班級的學長姐在走廊叫囂、拍門，氣急敗壞大喊： 「開門！還來！你們是小偷喔？開門！！」
我心疼又火大，氣急攻心： 「你們說什麼？小偷？他們以為那是我的才會這樣！ 有事直接來找我！
在這裡把他們嚇成這樣算什麼學長姊？」
星期二早上1、2節，我們班孩子在上自然課的時候，我也在研習室伏案當個認真的學生，拚命做筆記、消化、吸收，跟季秀老師學習兒童生命教育。我常察覺自己的不足，希望不斷裝備自己，好帶給孩子們更多有效能的幫助。
那天下課後，看見我們班一大群人在二樓辦公室走廊慌張徘徊，我疾步上前驚恐的問：「怎麼了？發生什麼事？」
玠瑜說：「老師，我們在找妳......第一節下課時，我把妳放在辦公室的外套拿回教室，可是後來天氣變涼，怕妳會冷，想問妳要不要穿外套？」
一大群人急著找我，只因擔心我冷？我感動得瞇起眼微笑：「不會，老師不會冷。謝謝你們......」
其實在研習室上課時，我真的很冷！但課程內容太精采，我捨不得離開片刻出來拿外套，只好在座位把自己縮成一團......可此刻，我的心暖烘烘的，彷彿巧克力遇熱，又軟又甜。
親愛的家長：
608相處的日子進入倒數，這溫馨大家庭的每位成員，都特別珍惜每一天。
「608讓我們看見不一樣的高年級！」「608開創高年級奇蹟！」接觸過 608天使的每位師長，總在遇見我時將我攔下，娓娓訴說他們的好、他們的懂事、他們的優秀......
想由衷跟您們說聲「謝謝」，謝謝您們教導出這麼好的孩子來當我的學生！陪伴這群天使一同成長的這些年，我從孩子們身上得到的溫暖與欣慰、在他們身上看見的人性美善與純良，總是讓我低頭謝恩；因身為他們的老師，而感到滿足與幸福。
即將送這些孩子們邁向人生新的里程，心頭有太多不捨與牽掛……
倒數３７天，我正在教你們打這首手語歌，強烈的不捨，沒有事先預告，排山倒海向我襲來......我突兀的轉身背對你們，面朝牆角，高高仰起頭，假裝突然對櫃子上的班書箱很感興趣......
眼窩容量太小，仰角抵不過地心引力，我的眼淚，滑下臉頰，滴落地板。我再轉頭面對窗戶，假裝突然很想欣賞窗外景致......喔！拜託！水龍頭的橡皮圈是鬆脫了嗎？拜託停一停！現在是怎樣？才倒數３７天！畢業典禮當天，我是要帶潛水設備來嗎？
不只淚水不聽號令，連鼻涕也蠢蠢欲動！這下我該怎麼辦？假裝突然傷風感冒流鼻水嗎？我該怎麼安靜無聲的把它吸回去，不被察覺我的哭泣？吼～～～我現在到底該怎麼辦啦？
「我只要打開窗，藍色的空氣、愛情以及花朵，便會隨她一起進入畫室。她穿著一身白衣或黑衫，有很長一段時間，她彷彿飄浮在我的畫中，引導我的藝術。」～夏卡爾
即將結婚的那年生日，蓓拉從原野採集一把花束送給夏卡爾，對著一臉困惑的他說：「因為，今天是你的生日啊！」
在我的畫裡
育榮媽媽在電話中說起，很抱歉這陣子疏於連絡。 因為突如其來的一紙公文， 他們當初合法建造的房子面臨拆除命運， 申訴無效，必須在短期內被迫搬家......
「育榮的姊姊幫他整理一疊舊書拿去回收， 他知道後趕緊去把小學一、二年級的聯絡簿搶救回來！ 晚上，我看見他一頁頁翻著聯絡簿， 看得好專注！邊看，邊笑......」
我在電話這頭暖暖的泛起微笑。 八年前的聯絡簿，我在裡面寫些什麼？ 讓這個即將升上國三的大男孩如此珍惜，如此回味？
八年前的我，明明比現在更嚴格、要求更高...... 那時的我，以為自己是孩子們唯一的希望，身負重任！ 因此急切的想將我認為最好的精華，在兩年內幫他們裝備齊全！ 每當檢視過往，想起孩子們當年乖巧的照單全收，心底總有疼惜蔓延。
我擔心的事很多，
擔心你們上了國中後遇不到這麼善良溫和的班級；
擔心你們被欺負求助無門；擔心你們受委曲往肚裡吞；
擔心你們像新聞報導案例， 在網路散播沒證據的謠言、用不堪字眼宣洩情緒， 觸法而不自知.......
讀蔡穎卿的書，其中一段提及女兒為了完成作業訪問阿公...... 我不禁在腦中演繹一幕幕溫馨場景： 孫子拿著紙筆、相機，聚精會神的訪問、做紀錄、拍照； 老人家躍登封面人物、成為主角，因被看重而充滿成就感！ 生命歷程娓娓訴說，點點滴滴都是經驗傳承、幸福交棒.....
寒假期間適逢過年，若能利用團聚時刻幫家人寫傳記，一定能創造出美好時光與記憶吧？我把孩子用心完成的寒假作業製作成影片～
繪出人生～王宏吉傳（作者 千勻）
經過這製作家人傳記的過程，我更加更加了解我滴阿公，也真的真的覺得我滴阿公 好讚唷！！來來來～不用客氣，舉起你的雙手給我阿公一個最熱烈的掌聲叭！
我的第５屆天使～于庭，今年讀國二，因為脊椎側彎角度過大，穿矯正背心無效，將於明日動手術治療。懇請天使們為她祈福、代禱，感謝！（中間綁兩根辮子的可愛女生）
今天打電話幫她打氣，她已住院做開刀準備， 聲音害怕又無助，我聽了非常心疼...... 雖然我裝出堅強開朗的聲音說：「加油！一切都會很順利的！」 其實我緊張擔心得肚子痛......
于庭是個好孩子，全家也都是可愛重感情的好人！ 記得當年班上新轉來一個學生，有「蒐集早餐」的習慣， 置物櫃一拉開，味道燻得連他自己都掩鼻皺眉！ 于庭，默默的遞口罩給他，自己沒戴口罩， 欣然的幫助他清理...... 這一幕，６年了，仍深深烙印在我心上。
仰玫，我們好不容易相聚，我因著想陪妳而好不容易動念逛花博，卻在夜裡發燒...... 你們全家人來家裡探我， 監督我喝下妳帶來的伏冒熱飲。 看我每喝一口就畏縮皺眉， 妳突然笑了，凝著我說： 「佩~~~妳一點都沒變！還是好可愛喔！」 好久沒有人這樣迷戀的望著我說這種話了！ 時光瞬間拉回當年......
大學時代，妳最愛在我吃東西時捧著我的臉大笑： 「好可愛喔！佩~~~妳吃東西時臉頰一鼓一鼓的，好可愛喔！」 我的相簿裡有張照片，是在宿舍交誼廳拍的，我皺眉嘟嘴低頭看盤子裡的蛋糕； 妳捧著我的臉，面對鏡頭笑得燦爛。
我們喜歡晚上各自提著樂器到空教室練習，妳的二胡一首首拉出流暢的梁祝、陽明春曉； 我的小提琴ㄍㄧˇ ㄍㄨㄞ重覆鋸出卡農。 我們還喜歡買鹹酥雞爬到宿舍水塔上， 坐在那裡靜待夕陽。 雲彩的幻化讓我們屏息！總等到光影落幕、星子掛上夜空時， 才心滿意足的收拾空袋子爬下水塔。
妳到高雄找我，用完餐將碗盤端到洗碗槽，我姊連忙勸阻：「仰玫，先放著......」 妳一臉愧疚，姊接著說：「等大家都吃完，妳再一起洗。」 我爆笑噴飯！妳從錯愕中回神，手插腰、仰天狂笑！
在閱讀本中，看見你有感而發的告解文， 細數以前做過許多讓所有老師搖頭嘆氣的事。
五年級開學、與你們見面的第一天，老師就說：「從你們當我學生的那一刻起，就是全新的開始！我不會依照過去的紀錄來評斷你們，我會用我自己的眼睛和心來認識你們！」
我是真心的。
在你的告解文後面，我寫：那些都是過去的事了。認識你這一年半以來，我眼中的智星，是個很棒的孩子！
梅子問起我將版面換成小王子的理由？ 我仔細往心底翻閱，也許是當下的有感而發～ 縱然小王子對玫瑰傾注所有的愛，最終卻換來黯然神傷， 但他遇見了狐狸，遇見了飛行員， 這些真情摯意所給予的溫度，應可讓他的心回暖吧？ 若小王子願意調整目光，也許他會更快樂？
「只要我們還有那值得珍惜、握在手上的一些些， 生命就有微笑的理由。」
因擔任「學力測驗作文閱卷教師」，將手邊私房祕笈彙整出來，希望有所助益。
國民中學學生基本學力測驗寫作測驗評分規準一覽表(99.08製表)
六級分
※立意取材：能依據題目及主旨選取適切材料，並能進一步闡述說明，以凸顯文章的主旨。有心得、感想，能思考、反省
認識妳之前，我以為我們是兩條平行線，分屬不同的世界。 我隨遇而安，妳積極奮勉； 我連批改造句都會捧腹大笑、齜牙咧嘴， 妳維持一貫的冷靜自持，表情鮮少流露內心波動。 認識妳之後，對妳，有種「相見恨晚」的慨歎。
「ching要我開特種部隊給Ｕ看，還要記得放音樂！ 她說這篇文章的配樂真有救星降臨的氣勢！」
「ching說你們很厲害！自己刷油漆，家裡佈置完全diy！」
「ching說創造608奇蹟這篇文章讓她有再次帶班的衝動！」
我喜歡這兩張照片，雖然拍得有些模糊。還記得那天陽光明媚、微風徐徐，全班乖巧的坐在學習平台，耐心靜候行動圖書館開張。超級大粉絲忍不住又拿出相機小白對準你們，你們笑著衝到鏡頭前，我邊倒著跑、邊拍，笑彎了腰......
「老師，我頭有點暈。護士阿姨說我可能是沒吃早餐血糖低； 我今天早上沒胃口，所以......」
要在一堆石頭中挑出鑽石，很容易； 要在一堆鑽石中選出最亮的三顆，喔......誰來把我敲昏！
你們的暑假作業，開學以來我每天翻看，到現在選出來的仍有二十幾本；上網填報「暑假作業優良前三名」的日子逼近，這叫我該如何是好？不過這種掙扎讓我很快樂！那表示全班的學習態度越來越積極！
老師請全班仔細欣賞每個人的作品之後，在選票中寫上三個名字， 不記名投入票箱。第一次，免不了還是出現了「對人不對事」的選票。
睽違兩個月的返校日，早上踏進教室，孩子們竟然全員到齊、精神抖擻！他們抿著嘴笑、眼睛閃閃發亮，很有默契的同時大喊：「老師～～生‧日‧快‧樂！」
「啊～～謝謝謝謝......」我的雞皮疙瘩瞬間粒粒分明，寒毛一根根豎起；轉過頭去，我又驚呼：「啊～～我的天啊！我的天啊！」
珍珠板大愛心，一面是Ｉ♥ Ｕ 18歲生日蛋糕，另一面，層層疊疊貼滿了卡片。
佩媽：我還記得您告訴我品德最重要！我一定要做個有用的人，來回報愛我的人。
~最愛您的徹 敬上
徹，記得當年你剛轉學進來，班上憤世嫉俗的Ｌ搶奪你的帽子未果，低頭在你手臂狠狠咬了一口！那圈瘀青的齒痕隔日還清晰可見、怵目驚心！
Ｌ還在襁褓中時，父母便已離異杳無蹤跡；獨自扶養他長大的阿嬤，在他成長過程中一直強調：「你父母不要你，我才不得已養你！我不該養你，你不姓我的姓！」
昨日第四屆天使歡聚，怡芬、俊昱紛紛遞出禮物：「老師，生日快樂！」
良馨說：「彼得兔掛飾，還喜歡嗎？我進店裡第一眼就愛上它，很適合妳的風格。」
我的天使們無論去到哪裡，都想到我。
「我到每個地方不但認真看，也認真拍~為了妳。希望讓妳覺得彷如身在其中，好像也看了一場展覽。離開之前，一定要買個小小紀念品…為妳準備生日禮物。至於怡芬那副拼圖，她是剛放暑假就準備好了~~」
三隻小狼出去自立門戶的時候到啦！狼媽咪把他們叫到跟前，殷殷囑咐：「要小心那隻大壞豬喔！」
是的，這不是三隻小豬與大野狼的故事，我猜這是他們下一代的劇情發展～三隻毛髮柔軟的可愛小狼和一隻手段兇殘的大壞豬！
小狼可能目睹爸爸燒焦尾巴、落荒而逃，心裡有陰影，對豬感到恐懼；豬仔也許自小看長輩們任人宰割、擔心受怕，立志長大後要成為強者一吐怨氣（電視台鄉土劇常出現的情節），因此在這本書中搖身一變成了大反派！
小時候看《傑克與魔豆》的故事不疑有他，好像一切都是這麼理所當然；當了母親以後，陪恩看這部卡通，越看越覺毛骨悚然......整個劇情，根本就是社會版新聞事件啊！
貧窮的傑克和母親相依為命，母親要傑克賣掉家中僅存的財產：一條牛，買些食物以求溫飽，傑克竟然在途中和陌生人換回５顆豆子！與社會新聞常出現的「詐騙集團騙光老翁畢生積蓄」或是「社會新鮮人第一次求職，沒領到薪水反被設計負債」雷同。
因為它是童話故事，不能太慘絕人寰，所以劇情峰迴路轉：母親氣到把豆子丟到外面，想不到神奇的魔豆竟然越長越高直入雲霄，有冒險犯難精神的小男主角當然二話不說立刻沿豆莖攀爬而上，無意間來到「大壞蛋」巨人的家。巨人的女僕引狼入室，慷他人之慨招待傑克到家中吃吃喝喝。傑克相中巨人的寶物，順手牽羊偷回家。母親不但沒責怪兒子的竊盜行為，反而顯得興高采烈！孩子受到正增強，去巨人家去得更勤，而且每趟必不空手而回。
傑克行竊時被巨人發現，當場人贓俱獲！他拔腿就跑，駕輕就熟的順著魔豆滑下。巨人緊追在後，傑克慫恿母親趕緊砍斷豆莖，掛在上面的巨人被活活摔死。母子聯手盜人財產、奪人性命，從此過著幸福快樂的日子。拿起昂貴的瓷杯，搭配精緻的蛋糕和手工餅乾，悠閒的喝起下午茶......
高中英文有２本教科書，大本是主要教材，小本是補充教材。我偏愛那本淺綠色書皮的補充教材，因它每課課文都是一則故事。我已不記得從課本中學到哪些英文片語，但仍記得內容帶給我的啟發。《金色的窗戶》，是我時時用來提醒自己的其中一篇。
高中地理還學到：玻利維亞地下礦藏豐富，但受開採技術限制，人民生活依舊窮苦，素有「坐在黃金堆上的乞丐」之稱 。 當時，我心想：若這豐富的礦藏是愛，擁有愛卻無感知力，人生豈不可惜？
洪蘭教授說：「人的大腦對熟悉的訊息便不再處理，以節省資源，所以會有如入芝蘭之室，久而不聞其香的現象。」
＜從一無所有，到一無所缺＞ 的生命戰士Nick Vujicic說：「我們不能也不該比較苦難」
我想，幸福也是。
孩子們，真抱歉！把第２屆天使的家弄得這麼灰色...... 今天來寫個好笑的！
還記得勝阿榮「微笑的魚」事件嗎？ 那時你們火燒眉毛的衝到辦公室：「老師快回來！我們教室很臭！」
晨會開到一半我跑掉，走回教室途中笑著問你們： 「教室很臭還叫老師回去聞？」
你們拉著我撒嬌： 「老師妳很香嘛！妳回來我們教室才會變香啊！」
吼～在走廊就聞到那股惡臭！ 調查的結果是：勝阿榮的書包裡，藏著一條～魚‧屍‧體...... 「爸爸送我們三兄弟每人一條魚，ㄚ我把魚養死了一定會被打！ 把死魚藏在書包我爸爸就不知道啦！嘻嘻嘻！」
徹媽和徹大姊，快熱送來小徹做的「紅燒獅子頭」。我雖沒廚藝卻很有口福！敎第５屆天使時，出門前收到手機簡訊：老師今天別買早餐，我做早餐給您吃 ^^ ～小徹
走進教室，一杯耳掛式咖啡在我桌上輕煙裊裊，夾層豐富的法式麵包張嘴無法一口咬盡......
當年那個特地早起、親手為我準備愛心早點的十歲小男孩，如今國二了，利用暑假做這道工夫菜請母親送來給老師品嚐，然後洗洗手、背起書包，到補習班繼續勇敢迎向龐大的升學壓力。
扎實有彈性的肉丸子還能咀嚼到荸薺的爽脆，吸飽湯汁的大白菜入口即化，鼻腔縈繞海苔芝麻的清香......每一口，都是濃得化不開的欣慰與感動。
學長姐畢業典禮最後一幕～五年級師生沿途列隊、夾道歡送；六年級老師帶領畢業生，一班班走出校門。我突然想像走在前頭的老師是我，你們跟在後頭......胸口一陣酸楚，我忍不住哀號：「明年就輪到你們畢業了，我該怎麼辦？到時我要把校門關起來！不讓你們離開！」
你們笑著說：「好啊！好啊！老師妳直接用水泥把校門焢起來！」
「老師，我們留級好了！再從一年級開始讀，留下來陪妳。」
我嘟著嘴......明知不可能......但聽了這些話還是感到很窩心！
明天六年級畢業典禮。預演時，聰陞上台領取進步獎，緊張得蹲下來綁鞋帶；台上一行人等他繫好鞋帶，才開始頒獎儀式。看著聰陞顫巍巍的接過獎狀，我內心百感交集、湧出與他的種種回憶......
聰不是我的學生，他是我第６屆天使正妹的哥哥。當年他四年級，正妹三年級。清楚他們家情形，晚上我會打電話過去，問他們兄妹晚餐買了沒？吃什麼？
吃早餐前，我習慣先問正妹早餐買了沒？我知道他們家裡抽屜有放錢，但孩子有時只買飲料，因此常鬧肚子疼。我食量雖大但還能強忍，於是把自己早餐全數貢獻出來，交代她記得拿一些給哥哥；正妹存便便腹痛難耐，聽說喝蜂蜜水有效，我拿一罐給她帶回家，叮嚀她記得邀哥哥一起喝。
（第６屆天使生活榮譽競賽總冠軍，請正妹當代表上台領獎，畫下完美句點 ）
