今年班親會來得特別早，就在開學第五天。我原擔心班親會只能統述班級概況，無法詳談各個孩子，但很神奇，我不僅在8月28日返校日當天，與孩子相處那短短的4小時內，就能看著每個孩子的臉叫出他們的名字；開學第五天的班親會，我甚至滔滔不絕的個別向家長如數家珍的說出每個孩子的優點，描述他們讓我感動的好行為。講訴過程，腦中浮現那些畫面，我邊講邊泛起滿手感動的雞皮疙瘩......
繕打班親會發給家長的信時，老實說，我在敲下鍵盤前確實有過一番掙扎......新聞讓人感慨的事件層出不窮，我們不趁孩子年幼、還能聽進師長教誨的這段黃金時期，與家長溝通共同致力於最重要的品格教育與價值澄清，還要在班親會大談成績評量辦法嗎？我該寫些"市場取向"的內容，還是寫我認為真正重要的事？
想起我與第9屆天使初見面、返校日當天的清晨，我抽出的大天使卡......
高中摯友ㄜˊ之前送我這套大天使卡，我覺得它可貴的地方在於每張卡都是正向的指引，卡片上的智慧之語總有種鼓舞、撫慰人心的力量。我為新班級抽到的卡是這張：「你的夢想正在開展，比你所了解的速度更快。然而，它們仍需要滋養與耐心。」
「一粒種子需要時間才能破土而出，並成長與成熟為開花植物。而一棵植物生命循環的每一片刻，會為那些注意到它美麗的人帶來喜悅。相同的，享受你夢想實現的過程。慢下來，並感恩，因為每一步都讓你的夢想變得更真實。留意到當你參與和實踐你的夢想時，每一個片刻所湧現出的課題與愛。」
抽出這張卡，一看見卡片上的圖案，我當場摀著胸口深受震撼驚呼出聲！天啊！我一直以來不正把自己比喻成為愛澆灌的園丁嗎？與第二屆天使對話的這篇文章《花園裡的園丁》也有提到......真的是太神奇了！
最終，我決定要真實呈現我的理念。我也預設了，如果有家長聚焦點仍是成績，我要誠懇的與他溝通。
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親愛的家長，平安！
我是玉佩老師，這兩年擔任301孩子們的導師。教書第19年，歷屆學生總笑說：「老師，您是一日為師，終身保固！」我想，我與敬愛的您們都是園丁，而每個孩子都是獨一無二的種子。若我們在孩子成長階段以愛陪伴、耐心澆灌與滋養，有一天，他們都會綻放出～屬於自己的美麗！
以下幾點是老師想與您分享的班級經營理念：
１、不收班費： 榮譽卡兌換的禮物、班級影印費......由老師負擔，不向家長收班費。
２、新的起頭： 有的孩子被貼上標籤走進我的教室，同學會指著他爆料： 「老師，他以前......」 「好了！那都過去了！以前你們不認識我，那些都不算！ 從現在開始，你們是我的學生， 每個人都有新的機會可以重新開始！ 而且老師相信，你們會表現很好給我看，對不對？」 指人的和被指的都瞬間抬頭挺胸注視我， 雙眼發亮、堅定的點頭！
３、我們教室，是可以犯錯的地方： 小孩與我們一樣，是人不是神，犯錯難免。老師希望能帶著他們一起誠實面對錯誤，從錯誤中學習成長，成為更好的自己。
４、班級常規的建立： 開學初是奠定班級常規的關鍵期！高年級數學的順流逆流行船題目，正能詮釋其重要性！ ＊順流速率＝船速＋流速 ＊逆流速率＝船速－流速。 好的班級常規能塑造好的班級風氣，像順流，會推著孩子們往前行。
５、好品格的培養： 成績、成就、才華，是樹葉；品格，是樹根！唯有好品格能使它們長青。
６、點燃孩子學習的熱情： 每天不超過45分鐘的紙筆功課，重質不重量。我希望還給孩子一個快樂學習的環境， 點燃他們本該有，卻悄悄被澆熄的學習熱情！
７、享受閱讀的樂趣： 我享受閱讀，也想送給孩子一雙翅膀， 讓他們在閱讀的浩瀚世界自在翱翔。 若每本閱讀都要伴隨著一篇四百字的心得報告，我想， 連我也會成為巴夫洛夫那隻聽到鈴聲就被電擊的老鼠， 對閱讀不再感受「悅讀」，而是「閱毒」吧？ 關於家長擔心的寫作問題，其實寫文章像做菜， 「巧婦難為無米之炊 」，要有材料才能煮出一桌好菜； 閱讀，就是在準備材料。 過早強迫寫作就像在缺乏食材的狀況下要求主廚辦桌， 連阿基師也束手無策。 擔任全縣「學力測驗作文閱卷教師」時， 三千多篇作文中，能讓我打上６級分的，往往不是過於匠氣的文章， 而是情意真摯動人，讓我讀了感動得泛起雞皮疙瘩的作品。
我雖名為他們的老師，其實更多時候，是我從孩子們身上學習。
玉佩老師敬上2015.9.4
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人手一封信，我將內容用投影機放映出來，誠懇地闡述我的理念。注意到在座家長頻頻點頭贊同、越來越多的微笑、閃著亮光望向我的眼神......結束後，我走向家長，問有沒有要給老師其他建議？
家長搖搖頭說：「沒有，老師，看您打的這張，我也感動得起雞皮疙瘩，這就是我想要的老師！」
「老師，開學才幾天，我就發現我孩子微妙的變化，他的責任感是以前不可能會出現的。」
「老師，謝謝妳各別跟我說孩子在學校的事，讓我也分享了這種純真的喜悅！」
「老師，孩子現在回家都會開始跟我們分享他在學校的事。」
「老師，我孩子內向、容易懼怕，但他現在很喜歡上學，也對自己有了信心。」
我笑說我在整個班級常規還沒完全穩定下來的這段時期，特別嚴格也特別兇！大家都搖頭說：「不會耶，老師，我覺得孩子其實都能感受到老師的用心和愛，看得出老師的溫柔。」
我眼睛好熱，心好暖......
有位家長在人群幾乎散去後微笑問我：「老師，我純粹是好奇喔！我剛才學校長去巡視校園一周，發現您在班親會講的內容跟全校都不一樣，每班都在討論成績，可是您寫的這張裡面完全沒提到。老師，可以請教您原因嗎？」
我舉了教書19年來看過的學生百態、他們的年幼與後來的成長；對新聞事件的喟嘆與"我在這個位置能做出什麼改變"的自省，「所以，在孩子小學階段，品格的養成才是首要之務！」
家長露出寬慰的眼神，轉過身微笑摸摸孩子的頭說：「爸爸要恭喜妳，妳遇到好老師了喔！」
班親會結束，我心中的感謝滿溢！
這陣子以來，打地基的爆肝時期，我時常疲累到回家想說躺一下，怎知醒來夜已深沉了......但就算再累再忙，心裡還是感到喜悅、充滿幹勁，覺得一切辛苦都好值得！在這個功利主義掛帥的時代，我竟然遇到一班志同道合的天使家長，我為此滿心感激。
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我一直在想要透過哪個平台祝你生日快樂!
就在這裡吧
雖然不是當年的yahoo花園
但不管在哪裡
你的文字一如你當玉佩老師的天賦魔法
總是能神奇的鼓舞著人
連結到*《括號裡的潛在意義》我看著看著就暖到眼睛發汗
親愛的佩仔
謝謝你回頭帶班
雖然知道要給出那麼大量的愛的背後
你每一次全然的投入對自己的身體情緒心靈都是極大的負荷
但這真的是你的天命啊親愛的
這些能夠與你相逢的孩子
從此都能讓自己連結到愛與光
相信無論如何
都有一個人願意看見願意理解願意不背離愛
可以在孩子心中埋下這樣的種子
是何其神聖的工作
親愛的佩仔
生日快樂
雖然你不是我的老師
但我對你有一樣無論如何的相信:)
所以
你的生日意義於我
是要感謝原生最初 你決定降生地球開展自己的生命藍圖
這其中必定有一項是
點亮人們心裡的光
為週遭帶來寬廣的愛
~ㄜˊ104.8.27
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