二上已經開學幾星期了，芳才從鄰近學校轉來，編到我班上。陪她進教室的父親看起來忠厚樸實，眼神卻潛藏著欲言又止，我直覺的問：「爸爸有話要告訴我嗎？」
他沒想到我會這麼問，愣了一下，考慮半餉後回答：「芳，就拜託老師了！」
我猜他可能受過傷，和我初次見面也尚未建立足夠的信任感，於是尊重他的考量沒繼續追問，只是點點頭告訴他：「嗯！孩子交給我，別擔心。我們班孩子都很善良，大家會ㄧ起照顧芳，讓她很快適應新環境。」
有些孩子，身上被貼了太多標籤。我喜歡由自己的眼光來認識一個孩子，不是從過去的紀錄來憑斷。每接新班級的第一天，我總會告訴孩子們：「如果你以前一直表現得很好，那很棒！老師期待看到你繼續保持下去；如果你覺得以前表現好像不是很理想，那也沒有關係，不用擔心，老師不會那麼無聊去追問你的過去。以前你不認識我，所以那些都不算數！從今天開始，你是我的學生，讓我們重新開始！」
這時，我總會注意到有幾張小臉綻出特別耀眼的光采！芳，雖然一年後才加入我們，但仍享有同樣的機會。
當年嘉鑫擔任教學組長，負責辦理轉學生事宜，回家後他告訴我：「你們班今天新轉來的學生有些不同。我在填寫她的轉入資料時，她突然ㄘㄨㄚˋ我手毛！」
是，芳很不同。在學校相處半天下來，我發現她的靈魂仍獨自禁錮在高牆的那ㄧ頭，與世隔絕。
主修特殊教育，我隱約猜得到她的癥結。同儕力量大，我告訴孩子們：「你們知道老師最最愛你們的時刻，是什麼時候嗎？就是你們幫助同學的時候。每當你們伸出援手扶同學ㄧ把，無論是當功課小老師也好，當生活上的小老師也好，那時候，我好像能看到你們頭上出現光圈，背後也有一雙翅膀...」
從那天開始，芳身邊總有守護天使悉心照料陪伴，熱情善良的瑋筑，就是其中一位。
孩子們圍繞著芳，上課時用手指幫她點出課本上我正在講解的地方；下課時，笑嘻嘻的帶芳來我身邊看著我個別敎她功課，當小助教一起敎；陪她出去玩、帶她去保健室擦藥、如法炮製敎導芳我曾敎過的種種：「上廁所要關門喔，門這樣子鎖起來，上完要這樣沖水，洗手要濕、搓、沖、捧、擦...」
愛，是最大的力量！ ㄧ學期後，高牆的磚漸漸鬆動，有天她自己跑來我身邊說：「芳，肚子痛。」
我拿出包包帶班必備的面速力達母，在她肚子上擦藥，順時鐘按摩。回座後，身邊同學在她耳邊嘰嘰喳喳，接著瑋筑笑瞇瞇的牽著芳走過來，芳向我說：「謝謝老師！」
寒假，阿溫出生，下學期開學我仍有幾天產假，這時接到代課老師電話：「你們班的芳，下課出去玩，玩到上課了我親自去拉也拉不回來！她還回答我：『玉佩老師說上課鐘響了要進教室喔～可是，玉佩老師不在教室... 』」
學校護士阿姨來看我，告訴我：「芳腳踝被蚊子叮到來保健室，我要幫她擦藥，她要求要用布幕隔起來：『玉佩老師說，要懂得保護自己，掀衣服擦藥時，不能給人家看到小肚肚。』我告訴她腳踝給人家看到沒關係，但怎麼講她都聽不進去，堅持玉佩老師說...我只好拉起布幕幫她在腳上擦薄荷油！」
我聽了哈哈大笑，剖腹生產的傷口差點裂開！啊～我好想念我的天使們！請嘉鑫幫我問人事，看我剩下的產假可不可以讓給他放？我想回學校去... 人事說：「 不‧行！ 」
事實上，芳是從特教班轉來的，領有手冊，鑑定的類別是多重障礙：中度自閉、輕度智能不足。
我的第二屆天使們，你們知道自己在年幼時就達成了專家也做不到的偉大使命嗎？ㄧ年內，你們讓高牆倒下。你們擁有世界上最強大的力量！你們是 愛的天使
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