天使花園，爲愛而生

＠ 耶魯法學碩士畢業、美國前副總統高爾的演講撰稿人、《未來在等待的人才》作家品克建議年輕人在進入社會前，應該培養兩項最重要的特質：

1、不是爲了得到外在獎賞，而是單純爲做件事而迸發的內在動機。

2、毅力。他認為，過去天份被過度強調，堅持不懈 卻被低估。一個從內在有著強烈動機，又能堅持的人，幾乎就能擁有最好的表現。

＠ 「對於不同學生，要採取不同的教學策略。有的學生是思考學習型（ learning  by  thinking ），有的是動手學習型（ learning  by  doing ）。」　~麻省理工學院（ＭＩＴ）大學部院長凡德夫

＠「所有知識都是 Spoon--feed（餵食），學生學不會獨立思考與決策，這是創新最大的敵人。」　~中研院院士、ＭＩＴ電機資訊教授　舒維都

＠「如果我是台灣的教育部長，我會改革考試體系，引導學生從記憶學習轉向概念學習。」

「全球競爭激烈，大學教授必須改善教學方法，幫助學生學會 自學 的能力。」　~哈佛大學伯克教學中心主任　威京森

＠ 當知識與人生無法預測，懂得學習、擁抱改變，是唯一方法。

＠ 包括美國、澳洲、芬蘭與日本，都將學習從 Learning  by  reading轉向 Learning  by  doing及社會參與。把社會真實情境教育帶入課程，激發學生對學習與生命的熱情，培養學以致用的能力。

＠ 心理學研究發現，情感投入、主動參與學習，有助大腦記憶，也能產生「我能感」， 相信有超越自我的能力。

＠「環境越嚴苛，熱情和樂觀就更重要，需要更強悍的韌性。」　~《魔戒》譯者朱學衡

＠「眼前的高牆不是爲了阻擋我們前進，而是讓我們有機會展現自己，確認自己有多想完成夢想。」　~卡內基美隆大學教授、《最後的演講》作者　蘭迪‧包許