６月，考完高中，孩子們陸續回校看望。郁雯、依璇、德熏、小徹來的時候，我正在幫我們班小朋友釘聯絡簿。「鈺淇，明天是妳生日，老師怕有可能放了颱風假，今天先把生日卡片送給妳喔！」這四個可愛的孩子一聽我這樣說，馬上合掌打節拍、對小學妹唱起生日快樂歌。我因著他們仍然這麼溫暖而開懷大笑，小學妹也喜孜孜的害羞甜笑。回程經過校長室，這四個孩子同時朝窗口揮手致意「校長好」，我又因著他們仍然這麼有禮貌，再次開懷大笑。
對一個老師而言，還有什麼比學生讓妳知道他們還將妳放在心上，然後主動聯絡妳，而妳又在他們身上看見那些珍貴的人格特質都還在，更令人欣慰喜悅？
「娥，８月那天，其實我啟用臉書是因為想跟好久好久不見的妳說說話，我預設的臉書是兩人對談工具，沒想到２、３天就變成現在這樣......之前新聞炒得沸沸揚揚：學生強烈抗議師長偽裝、加好友、探隱私......我一直引以為鑑，不主動邀學生為好友。這群自投羅網的孩子們，我實在很佩服！他們，非常光明磊落啊！」
我跟高中好友娥這麼說，帶著滿足的微笑。
第５屆天使津豪將我加入社團，我才知道名為《玉佩老師的天下‧408 老師在此，誰敢放肆！》的社團已然開張，社團名稱旁還有行小字附註《這是玉佩老師的社團，誰敢讓玉佩老師生氣，我會暴怒歐!!!》
我失笑，「這個團是黑社會的吧？」
廷瑋說：「這是老師的權威！」
在那兒逐篇瀏覽，跟久違的津豪說：「知道你現在長得很高，在劍道社很努力，好幾次累到想飆髒話還是咬牙熬過去......好孩子，加油！」再跟很有趣的廷瑋胡鬧一番後，我就自動隱退。孩子們苦熬三年，一定有許多情緒想宣洩，我在，總是有個顧忌，不能暢所欲言。我不願自己成為場中裁判，動不動就對孩子們吹哨、舉紅牌。
「德熏，也許老師多慮了。你們正值不想被干擾的時期，我想留足夠空間讓你們能自在一些。我是呼吸稀薄空氣長大的，所以一直提醒自己～別忘了給你們，我當年最渴望的尊重與自由。好孩子~老師只能學姜太公啊！不過這樣形容好像也不大對......」
「恩~^^老師 其實不會~ 真的不會。像我今天讀了《親愛的安德烈》這篇文章http://issue.cw.com.tw/issue/2007edu/long/article02-2.jsp，我發現青少階段的我們，真的需要共路陪伴的人給予意見。恩恩^^所以有了老師是奢侈的幸福！」
我在電腦前微笑，接著看見德熏寫「老師... 現在在電腦前面，心好暖好暖。老師真的好感謝妳~~~~~」
身為老師，還有什麼比知道自己付出的愛被懂得、被珍惜，更讓人覺得～心好暖好暖？
留言列表
