當老師，不是件容易的事。我總是不斷的思考該如何調整自己的腳步？如何修正自己的態度方法？看了天下雜誌，理念獲得映證，感覺很踏實。
@ 在學習這條路上，角色必須調整，我們不再是單向傳遞知識的聖人，而是與學生一同探索學習的夥伴。
@ 要哈佛大學學生問出深刻的問題非常困難！他們進大學前被教導了太多的「答案」，甚至來不及發問就被告知....好奇心早就被扼殺！正因為是被動學習，所以 學習效果非常有限。
@ 所有知識都是spoon-feed ( 餵食 )，學生學不會獨立思考與決策！
@ 一個 從內在有著強烈動機，又能堅持的人，就能擁有最好的表現！
@ 心理學研究發現，情感投入、主動參與學習，有助大腦記憶，產生「我能感」 ！
今年的語文競賽，我試著不再緊緊握著線；對你們充滿信任，把線放鬆......老師把校內語文競賽計畫貼在黑板，在每個比賽項目後面畫了( )，告訴你們截止報名日期，請你們在( ) 內填上座號，自由報名參賽。截止日一天天逼近，等你們放學後，我忍不住上前偷瞄報名狀況......厚～～～孩子們，你們真的讓老師感到非常高興！各個比賽項目都有人報名。老師把時間、地點、題目剪下來給你們，告訴你們比賽要佩戴的號碼牌放我的文具盒上面，接著，我有驚人的發現....
去年，你們似乎是爲了我而戰；今年，動機不同，你們是爲自己而戰！自己動手寫演講稿、熟記比賽規則、牢記注意事項、準備比賽用具、製作說故事道具......到了比賽時間，自己別著號碼牌去指定地點， 賽後進教室跟我說：「老師我回來了！」
少了我的叮嚀和提醒，你們反而更加自動自發！你們果真值得老師信任！
＠ 老師的信任，能培養學生自我負責的態度。
比賽結果出爐：
夢達：客語朗讀比賽第 1 名 !
威靛 : 英文說故事比賽第 2 名 !
昕荷 : 書法比賽第 3 名 !
楷揚 : 國語朗讀比賽第 3 名 !
潔恩、奕綱、栗池 : 參賽過程中的學習態度 第 1 名 !
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