功課出太多超過孩子的負荷，會打壞孩子的學習胃口；有些孩子甚至會因此而敷衍了事，或乾脆直接放棄，這樣很可惜。正值「探索、發掘學習樂趣」的童年時光，若用紙筆作業將孩子的時間塞滿，會扼殺孩子「自主學習」的動機。老師希望孩子認真完成適量的作業，並有「留白的時間」，可以安排時間放鬆休息，可以好好享受閱讀的樂趣。
這兩年，老師希望培養孩子「主動覓食」的學習態度。等待餵食的籠中鳥，若遇上失職的主人，很容易挨餓；主動覓食，能如鷹展翅上騰！成為自己的主人！
今天下課，看見班上越來越多孩子樂於跑圖書館主動借書，且越來越多孩子懂得善用零碎時間閱讀，老師深感欣喜，覺得這些孩子的心都是一塊好土，老師埋一顆小種子進去，很快就能看見美麗的新芽冒出來了！３０２的孩子，真是一群小天使！
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