夜裡十點多接到Ｓ媽媽電話，她很不好意思的為這麼晚打來表示歉意；還好我暑假沒這麼早睡。這一年來曾私下與Ｓ媽媽溝通過，是位素直真誠的可愛家長；一定是有十萬火急的事。
Ｓ媽媽說孩子在安親班出了狀況，又失控了！我有些訝異，問明了來龍去脈。起因是Ｓ的安親班老師認為他的字寫得不符平日水準，頻頻要他擦掉重寫，幾次以後Ｓ覺得安親老師故意找碴，情緒突然大暴走，力道過猛翻倒椅子。安親班老師跟他溝通，他不甩；要他寫悔過書，他竟平靜下來，拿出紙筆開始寫......安親班老師對他的情緒平復與書寫內容感到意外，有位在校同班的孩子說：「因為他在學校有寫過。」於是，Ｓ媽媽以為他在校曾闖大禍，擔心得連夜打電話給我。
Ｓ媽媽內心的煎熬我完完全全能夠體會。這１１年來為人母的經歷裡，我也時常有過這樣的時刻。家長難為，我對Ｓ媽媽滿心憐惜。
「Ｓ媽媽，妳一定很擔心吧！妳放心，Ｓ在學校如果有需要家長合力協助的事，我一定會與妳溝通；如果是在學校就能處理好的事，孩子也改進了，就ＯＫ，妳不用太擔心。我都跟孩子說：『老師記性不好，只要你們改進了，我就會忘記。老師也不會動不動就找家長告狀；你們是我心愛的學生，又不是我的情敵，我幹嘛要在家長面前破壞你們的形象？我反而希望你們和親愛的家人感情能越來越好。』
至於悔過書，我都說是改進書；我會先跟孩子談過，幫他釐清整件事的來龍去脈和前因後果，然後問他：『下次，同樣的事發生時，你覺得怎樣的處理方式會比這一次更理想？』。孩子改進書寫好了以後，我也會針對他寫的內容再跟他溝通一次。
我常跟孩子說：『老師的出發點是為了幫助你，希望你一生都能幸福，不是要找麻煩。我又不是變態！老師愛你們，有人會故意找自己愛的人麻煩嗎？』。
關於Ｓ在字體方面的事，我是這麼說的：『Ｓ啊，你的字明明是甲上上讚的水準；可以把字寫成林志玲，為什麼要寫得像如花？』。
Ｓ情緒較易衝動，有次在操場上課上到一半，全班都被趕回來教室，因為Ｓ衝撞科任老師。我聽完操場事件始末後，先試著讀懂Ｓ的心，告訴他：『老師知道你很有正義感，會替同學打抱不平，可是，你這樣讓老師很替你擔心。明明不是你的事，後來變成做錯事的人是你，不是很吃虧嗎？你知道，老師以前騎機車停紅燈時，有人會緊緊握著剎車，沒事催油門。這時，旁邊的人聽到聲音就真的催油門衝出去，後來被警察攔下來開罰單：闖紅燈，１８００元！更何況，你也知道我們班同學都很善良，也常幫助你；躲避球本來就是瞄準內場擊球的遊戲，不是故意針對誰......下次，先握緊剎車，不要太快衝出去。』
『還有，老師聽到你在操場對科任老師那樣的態度覺得很驚訝！你對我總是這麼貼心，午餐時叫老師要多吃一點，而且都主動當我的小幫手，還常摺紙和畫圖給我......今天，科任老師在操場被你用那樣的態度對待也太冤枉了，她一定很難過。』
Ｓ進教室時原本氣得胸膛上下起伏，兩眼通紅殺氣騰騰。在我跟他溝通的過程中，越想越覺『對齁？其實沒有需要生氣的事。』，自己搔搔頭，露出不好意思的笑容。後來，誠心誠意的向科任老師道歉，也向被掃到颱風尾的同學們道歉了。」
Ｓ媽媽很擔心，她說Ｓ暑假在安親班常常失控，不像上課日時那樣穩定......
「Ｓ媽媽，妳壓力一定很大齁？其實Ｓ這孩子一年來真的很努力，情緒調節也進步了很多。之前Ｓ編派同學罪狀博取妳的同情，希望妳對弟弟的關注能轉移到他身上那些行為，自從上次我與妳連絡過之後，因為妳的用心，Ｓ已不會再那麼做了。甚至有次他弄壞我借給他們的立可白，還誠實的承認，沒讓在他之後使用的同學背黑鍋。
Ｓ真的已走在進步的路上了。孩子就像是天氣，很少能萬里無雲；有時天氣晴，有時也會刮刮風、下下雨。妳要好好保重，別給自己太大壓力。妳真的很努力了，是個用心的好媽媽。
Ｓ那邊，妳再好好跟他談談，也讓他知道，雖然是暑假期間，但他在安親班的事玉佩老師還是很關心。他是貼心的孩子，會慢慢找回已經進步的那個自己。」
Ｓ媽媽如釋重負的笑了，掛上電話前感動得對我直道謝，並再次為太晚打擾致歉。暑假、夜裡十點多，這些都算不得什麼；離開我Ｎ年的孩子需要我時，我仍急如星火，因為～
「一日為師，終身保固！」
ｐｓ。照片裡，是孩子們與我分享的愛心零食（還沒吃進去的部分）；每日鮮花，是孩子們在校園地上，發現美的、香的，撿拾回來放我桌上的。我將這些純粹的愛與心意拍照留念，珍藏在心底。
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