輔導室安排每班兩節的人際互動課程，列舉多項人格特質。講師問：「心地善良，你覺得自己心地善良的小朋友請舉手。」
孩子們面面相覷；你看我，我看你，露出靦腆的微笑，遲遲沒有人舉手。我忍不住說：「有啊！你們很善良啊！老師覺得我們班每個孩子都是心地善良的小天使！要正確的認識自己、肯定自己！當仁不讓，不需要害羞喔！」
講師說那換個方式問好了，「你覺得班上哪個同學心地很善良？可不可以舉例說明？」
全班「唰」的一聲，瞬間熱烈響應、踴躍舉手發言！聽著孩子們鉅細靡遺的描述同學的種種優點，我不禁微笑起來，深覺這群天使孩子是多麼美好可喜，他們擁有鴿子般純潔的雙眼，與一顆美麗的心。
「老師，我們老師。」星亞舉手，堅定的說：「我們老師心地很善良，她很愛我們，都一直照顧我們，對我們很好。」
「熱心助人，我們老師。」阿吉說：「我常看到我們老師在幫助別人，她不只幫助我們班，我也看到她在幫助其他小朋友和別班的老師。」
「我們老師不只很會幫助別人，又很會關心人。」少宇舉手補充
哇！原來小朋友日常生活中都在默默的觀察。不僅僅是老師看見他們的種種特質和優點，他們也同樣能看見大人的。
澤腴說：「不管發生什麼事，我們老師都會保護我們，不會讓我們被欺負。」
「關心別人，我們老師。」冠諭說：「我們老師非常關心我們。」
「替他人著想，我們老師。我們老師什麼事都為我們著想。」載文說：「三年級的時候，我上英文課爬樓梯跌倒嘴巴流血，老師幫我整理書包拿到保健室，又留在那裡陪我。我看到老師就覺得好開心！」
「負責任，我們老師。我們老師很有責任感，她做什麼事都很負責任！」
講師聽到第ｎ個舉手表揚老師的，終於無奈的翻白眼攤手失笑說：「又是你們老師？每種特質你們都想到老師！你們真的好愛你們老師！你們老師啊，真的是很好的身教。」
而我，無法遏抑越來越燙的雙頰，一顆心暖烘烘的漲滿了感動，心想：多可愛啊！我的天使們！這群小天使，怎不叫人疼進心坎裡？
ＰＳ。很多花園的天使朋友紛紛問我，部落格怎麼這麼久沒發文？其實原因很簡單，就是家裡電腦壞了呀！（我也只有在家才有時間好好的寫部落格）。因為家裡有考生，電腦壞了也索性不修，４０１珍貴的活動照片、感動的事，直接用手機在班級群組發ｌｉｎｅ及時報導、實況轉播，因為全班家長都有加入班級群組，所以不擔心有遺漏。
啊～但花園朋友太可愛啦！即便不是自己孩子的文章和照片也看得津津有味，不離不棄持續的ｆｏｌｌｏｗ天使花園^^所以，我寫了，也與你們一同分享^^
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